【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中,王同學用了兩個量程為5N、最小刻度為 0.1N的彈簧測力計來測量拉力,實驗之前他先檢查了彈簧測力計,然后進行實驗.先將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上,用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結點到達某一位置O,記錄下O點的位置和拉力F1、F2的大小及方向;然后用一個彈簧測力計拉橡皮條,仍將結點拉到O點,再記錄拉力F的大小及方向;最后取下白紙作圖,研究合力與分力的關系.
(1)實驗前必須對彈簧測力計進行檢查,以下檢查項目必需的是 .
A.對彈簧測力計進行調(diào)零
B.將彈簧測力計用力拉,看是否能達到最大量程
C.將兩只彈簧測力計水平互鉤對拉,檢查兩彈簧測力計讀數(shù)是否相同
(2)如圖是王同學研究合力與分力關系時在白紙上畫出的圖,根據(jù)物理實驗讀數(shù)和作圖要求與規(guī)范,請指出圖中存在的三種錯誤.
① ;
② ;
③ .
(3)在實驗之余,王同學將兩彈簧測力計豎直互鉤對掛,發(fā)現(xiàn)上面彈簧測力計的讀數(shù)略大于下面彈簧測力計的讀數(shù),倒置后也是如此,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 .
A.彈簧測力計外殼的重力 B.彈簧及掛鉤的重力
C.彈簧測力計只能水平測力 D.兩掛鉤之間的作用力不同.
【答案】(1)AC;
(2)F1、F2、F的大小未按圖示要求標出;F1、F2、F矢量未畫上箭頭;記錄F1、F2大小的數(shù)據(jù)有效數(shù)位錯誤;
(3)B
【解析】試題分析:(1)彈簧使用之前要進行調(diào)零,由于在水平面內(nèi)做實驗,調(diào)零時要使彈簧水平放在桌面上,同時為了檢驗兩個彈簧是否示數(shù)相同,要將兩只彈簧秤水平互鉤對拉.
(2)力是有向線段表示的.作力的圖示,需要選定標度.力用實線、輔助線用虛線.
(3)在將兩個完全相同的彈簧秤豎直互鉤對掛時,應該在水平方向進行,如果在豎直方向進行,由于重力的影響,會導致上方彈簧示數(shù)大于下發(fā)彈簧示數(shù)
解:(1)A、彈簧使用之前要進行調(diào)零,由于在水平面內(nèi)做實驗,調(diào)零時要使彈簧水平放在桌面上,進行調(diào)零,故A正確;
B、在使用彈簧之前不用將彈簧秤用力拉,看是否能達到最大量程,故B錯誤;
C、同時為了檢驗兩個彈簧是否示數(shù)相同,要將兩只彈簧秤水平互鉤對拉,然后進行讀數(shù)比較,故C正確.
故選:AC.
(2)根據(jù)力的圖示法可知:F1、F2、F的大小未按圖示要求標出;F1、F2、F矢量未畫上箭頭;記錄F1、F2大小的數(shù)據(jù)有效數(shù)位錯誤;F與F1、F與F2的連線應該用虛線.
(3)在將兩個完全相同的彈簧秤豎直互鉤對掛時,應該在水平方向進行,如果在豎直方向進行,由于重力的影響,會導致上方彈簧示數(shù)大于下發(fā)彈簧示數(shù),故B正確.
故選:B
故答案為:(1)AC;(2)F1、F2、F的大小未按圖示要求標出;F1、F2、F矢量未畫上箭頭;記錄F1、F2大小的數(shù)據(jù)有效數(shù)位錯誤;(3)B
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗.
(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 狀態(tài).
(2)他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線,由此圖線可得該彈簧的原長x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m.
(3)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時,該彈簧的長度x= cm.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于曲線運動性質(zhì)的說法,正確的是 ( )
A. 變速運動一定是曲線運動B. 曲線運動一定是變速運動
C. 曲線運動一定是變加速運動D. 曲線運動一定是加速度不變的勻變速運動
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于材料的電阻率,下列說法正確的是( )
A. 把一根長導線截成等長的三段,則每段的電阻率都是原來的
B. 材料的電阻率隨溫度的升高而增大
C. 純金屬的電阻率較合金的電阻率小
D. 電阻率是反映材料導電性能好壞的物理量,電阻率越大的導體對電流的阻礙作用越大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】滑動變阻器的原理如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A. 若將a、c兩端連在電路中,則當滑片OP向右滑動時,變阻器接入電路中的阻值增大
B. 若將a、d兩端連在電路中,則當滑片OP向右滑動時,變阻器接入電路中的阻值減小
C. 將滑動變阻器以限流式接法接入電路時,必須連入三個接線柱
D. 將滑動變阻器以分壓式接法接入電路時,必須連入三個接線柱
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上,物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5,最大靜摩擦力與滑動摩擦力視為相等,給物體一水平拉力F.(g取10m/s2)
(1)當拉力大小為5N時,地面對物體的摩擦力是多大?
(2)當拉力大小為12N時,地面對物體的摩擦力是多大?
(3)此后若將拉力減小為5N(物體仍在滑動),地面對物體的摩擦力是多大?
(4)若撤去拉力,在物體繼續(xù)滑動的過程中,地面對物體的摩擦力多大?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個做直線運動的物體,甲的加速度為10m/s2,乙的加速度為-12m/s2,下列說法正確的是 ( )
A. 甲的加速度比乙的加速度大
B. 甲做加速運動,乙做減速運動
C. 乙的加速度比甲的加速度大,但甲、乙的加速度方向一定相反
D. 乙的加速度比甲的加速度大,但甲、乙的加速度方向可能相同,也可能相反
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B,它們的質(zhì)量分別為3m和2m,彈簧的勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),F(xiàn)用一沿斜面方向的恒力拉物塊A使之沿斜面向上運動,當B剛離開C時,A的速度為v,加速度方向沿斜面向上、大小為a,則( )
A. B剛離開C時,恒力對A做功的功率為
B. 從靜止到B剛離開C的過程中,重力對A做的功為
C. 從靜止到B剛離開C的過程中,A發(fā)生的位移為
D. 當A的速度達到最大時,B的加速度大小為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用輕繩懸掛一光滑球A,球A與豎直墻壁之間夾著一長方形薄板B,球A與板B均靜止.已知球重GA=40N,薄板重GB=4N,薄板與墻壁之間動摩擦因數(shù),輕繩與墻壁之間夾角為37°.(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求薄板對墻壁的壓力大小;
(2)若在薄板B上施加一平行于墻壁的水平推力,可以恰好推動薄板,求水平推力的大小.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com