A、用該裝置測出的數(shù)據(jù)可以算出滑塊的加速度 | B、用該裝置驗(yàn)證牛頓第二定律時,要保證拉力近似等于沙桶的重力,必須滿足M>>m | C、可以用該裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,但必須滿足M>>m | D、不能用該裝置探究動能定理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、防止因車的慣性而造成的傷害 | B、防止因人的慣性而造成的傷害 | C、減小人的慣性 | D、減小人所受合力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、理想模型法 | B、假設(shè)法 | C、控制變量法 | D、定義法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、μA<μB、mA=mB | B、μB>μC、mB>mC | C、μB=μC、mB<mC | D、μA<μc、mA>mC |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、加速度的方向與合外力的方向相同 | B、加速度的方向與合外力的方向相反 | C、物體的質(zhì)量跟合外力成正比,跟加速度成反比 | D、加速度跟合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、小車的質(zhì)量 | B、橡皮筋的勁度系數(shù) | C、橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度 | D、橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值 |
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