A、理想模型法 | B、假設法 | C、控制變量法 | D、定義法 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、這兩個力與它們的合力同時作用在物體上 | B、這兩個力同時作用于物體時產(chǎn)生的效果與合力單獨作用于物體時產(chǎn)生的效果相同 | C、合力總是大于這兩個力 | D、兩個力夾角在0°到180°之間時,夾角越小合力越小 |
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A、拉動汽車只需要繩子上很小的力,所以很容易拉動汽車 | B、繩子上兩個分力的夾角很大,所以不大的力F可以產(chǎn)生很大的分力 | C、力F左右兩邊繩子上的力大小相等 | D、力F左右兩邊繩子上的力大小不等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、用該裝置測出的數(shù)據(jù)可以算出滑塊的加速度 | B、用該裝置驗證牛頓第二定律時,要保證拉力近似等于沙桶的重力,必須滿足M>>m | C、可以用該裝置驗證機械能守恒定律,但必須滿足M>>m | D、不能用該裝置探究動能定理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、速度方向與加速度方向總相同 | B、速度方向與物體所受合外力方向總相同 | C、加速度方向與物體所受合外力方向不一定相同 | D、加速度方向與物體所受合外力方向一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、牛頓第一定律是牛頓第二定律在合力為零情況下的特例 | B、不論在什么運動中,a與合力的方向總是一致的 | C、馬拉車沒拉動是因為馬給車的力小于車給馬的力 | D、跳高運動員從地面上跳起,是由于地面給運動員的支持力大于運動員所受的重力 |
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