A、與大氣對圓盤的壓力平衡 | B、與墻壁對圓盤的摩擦力平衡 | C、與墻壁對圓盤的支持了平衡 | D、與物體所受的重力平衡 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、對桌面的壓力和桌面對A的支持力總是平衡的 | B、繩對A的拉力小于A所受桌面的摩擦力 | C、A對桌面的摩擦力的方向總是水平向右的 | D、A受到的重力和桌面對A的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、物體可能受兩個力作用 | B、物體可能受三個力作用 | C、物體可能受四個力作用 | D、物體可能受五個力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、重力、彈力和摩擦力的作用 | B、重力和彈力的作用 | C、向左的摩擦力的作用 | D、向右的摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、夾角θ越大,地面對腳的支持力越大 | B、夾角θ越大,地面對腳的摩擦力越小 | C、地面對腳的摩擦力與夾角θ的大小無關(guān) | D、地面對腳的支持力與夾角θ的大小無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、壓力的方向總是垂直接觸面而指向被壓的物體 | B、支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體 | C、輕繩對物體拉力的方向有可能不沿繩的方向 | D、輕繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向收縮的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、先有F1后有F2 | B、一旦人離開跳板,F(xiàn)2立即消失,F(xiàn)1依舊存在 | C、因人離開跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1 | D、F1和F2大小相等,方向相反,是一對相互作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、若A受三個力,B可能受三個力 | B、若A受三個力,B一定受四個力 | C、若A受四個力,B一定受四個力 | D、A、B之間一定存在摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、μ=tanθ | ||
B、μ=2tanθ | ||
C、μ=
| ||
D、μ與θ無關(guān) |
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