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下列說法中正確的是

A．在探究求合力方法的實驗中利用了等效替代的思想
B．牛頓首次提出“提出假說，數(shù)學推理，實驗驗證，合理外推"的科學推理方法
C．用點電荷來代替實際帶電物體是采用了理想模型的方法
D．奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應，揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

ACD

解析試題分析：在探究合力方法的實驗中利用的是等效的思想，即分力的效果與合力的效果相同，故A是正確的；首次提出“提出假說，數(shù)學推理，實驗驗證，合理外推"科學推理方法的科學家是伽利略，故B錯誤；用點電荷來代替實際帶電物體是采用了理想模型的方法，故C正確；奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應，揭示了電和磁之間存在聯(lián)系，故D也是正確的。
考點：物理思想與物理學史。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）某探究學習小組驗證動能定理的實驗裝置如圖甲所示．

（1） 實驗時首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車________（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運動．
（2）打點計時器使用頻率為50 Hz的交流電，記錄小車運動的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．本實驗需根據(jù)此紙帶計算_________（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過計數(shù)點“B”時，該值＝___________(計算結果保留兩位有效數(shù)字)．

（3）若實驗室沒有沙桶只有鉤碼，每個鉤碼質量m=50g，小車總質量M=200g，用該實驗裝置驗證動能定理，則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于____________（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動能的增量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的甲或乙方案來進行．
(1)比較這兩種方案，________(選填“甲”或“乙”)方案好些，理由是__________________．

(2)如圖丙是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示，已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T＝0.1 s．物體運動的加速度a＝________；該紙帶是采用________(選填“甲”或“乙”)實驗方案得到的．簡要寫出判斷依據(jù)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

丙
(3)如圖丁所示是采用甲方案時得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學分別用下列不同的方法進行，其中正確的是(　　)

丁

A．vN＝gnT B．
C．vN＝ D．vN＝g(n－1)T

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應并提出分子環(huán)形電流假說
B．開普勒通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律
C．牛頓運動定律既適用于宏觀低速的物體，也適用于高速運動的微觀粒子
D．牛頓是國際單位制中的基本單位

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某同學通過以下步驟測出了從一定髙度落下的排球對地面的沖擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)，然后根據(jù)臺秤的示數(shù)算出沖擊力的最大值。該同學所用的研究方法（或思想）是（   ）

A．等效替代 B．極限思想 C．比值定義 D．理想化模型

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術創(chuàng)新和革命，促進了物質生活繁榮與人類文明的進步，關于物理學發(fā)展過程中的認識，下列說法正確的是 

A．伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動的位移與下落時間成正比 
B．牛頓第一定律是事實與邏輯思維結合的產物，不可能用實驗直接驗證 
C．自然界中有兩種電荷，庫侖把它們命名為正電荷和負電荷 
D．奧斯特受法拉弟發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的啟發(fā)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學中一種很重要的思想方法，下列物理量的表達式不是由比值法定義的是

A．加速度 B．電阻
C．電容 D．電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

理想化模型是簡化物理研究的重要手段，它抓住問題的主要因素，忽略了次要因素，促進了物理學的發(fā)展，下列理想化模型建立的表述正確的是

A．質點作為理想化模型忽略了物體的質量
B．點電荷作為理想化模型忽略了物體的電荷量
C．理想電壓表忽略了電壓表的內阻
D．理想變壓器沒有能量損失

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列敘述中不正確的是(    )

A．麥克斯韋提出了光的電磁說
B．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
C．在光的干涉現(xiàn)象中，干涉亮條紋部分是光子到達幾率大的地方
D．宏觀物體的物質波波長非常小，不易觀察到它的波動性

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