（6分）某探究學(xué)習(xí)小組驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車________（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運(yùn)動(dòng)．
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用頻率為50 Hz的交流電，記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．本實(shí)驗(yàn)需根據(jù)此紙帶計(jì)算_________（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)“B”時(shí)，該值＝___________(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

（3）若實(shí)驗(yàn)室沒有沙桶只有鉤碼，每個(gè)鉤碼質(zhì)量m=50g，小車總質(zhì)量M=200g，用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理，則需驗(yàn)證重力對(duì)鉤碼所做的功是否等于____________（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動(dòng)能的增量．

（1）拖著（1分）；（2）速度（1分）0.13m/s（2分）（說(shuō)明：沒有單位或單位錯(cuò)不得分）；（3）小車和鉤碼（2分）。

解析試題分析：（1）在平衡摩擦力時(shí)，是需要帶著紙帶一起運(yùn)動(dòng)的；（2）由于該題是用來(lái)驗(yàn)證動(dòng)能定理的，而Ek=mv2，故紙帶是用來(lái)計(jì)算速度值的，從而得出動(dòng)能的大小來(lái)；小車通過(guò)B點(diǎn)的速度值為vB==13cm/s=0.13m/s；（3）把小車與鉤碼看成一個(gè)系統(tǒng)，重力對(duì)鉤碼所做的功其實(shí)就是合外力對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的功，它應(yīng)該等于鉤碼和小車動(dòng)能的增加量；若只對(duì)于小車而言，拉力對(duì)小車的功與鉤碼重力對(duì)鉤碼的功是不相等的，故它不是對(duì)小車而言的。
考點(diǎn)：驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。桌面離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放，鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s。

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是______。
A．該裝置中軌道必須盡可能光滑
B．該裝置中軌道末端必須水平
C．該實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量鋼球的質(zhì)量
D．該實(shí)驗(yàn)中鋼球也可換成密度很小的塑料球
（2）該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋼球在下列哪段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能守恒？________
A．在軌道上運(yùn)動(dòng)階段    B．平拋運(yùn)動(dòng)階段   C．從釋放到著地的整個(gè)運(yùn)動(dòng)階段
（3）若軌道完全光滑，s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=_______（用H、h表示）。
（4）實(shí)際測(cè)得的s2總是比（3）中理論值_______。（填“大”或“小”）
（5）寫出一條造成（4）中差異的原因：________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中，所用電源的頻率為50 Hz，某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測(cè)量時(shí)各計(jì)數(shù)點(diǎn)位置對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示（圖中O是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D、E分別是以每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的計(jì)數(shù)點(diǎn)）。查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 =" 9.80" m/s2。根據(jù)紙帶求：

（1）若重錘質(zhì)量為m，則重錘從起始下落至B時(shí)，減少的重力勢(shì)能為多少？
（2）重錘下落到B時(shí)，動(dòng)能為多大？
（3）從（1）、（2）的數(shù)據(jù)可得什么結(jié)論？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲“探究小車動(dòng)能變化與合外力對(duì)它做功的關(guān)系”，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一套如圖所示的裝置，圖中A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為彈簧測(cè)力計(jì)，P為小桶（內(nèi)有沙子），M是一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)水平放置的木板.

（1）要順利完成該實(shí)驗(yàn)，除圖中實(shí)驗(yàn)儀器和低壓交流電源（含 導(dǎo)線）外，還需要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器是________、_________.
（2）小組中一位成員在完成該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn) 結(jié)果影響較大，請(qǐng)你幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一種測(cè)出系統(tǒng)摩擦力大小的方法.
_____________________________                               。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，則：沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)________(填：遠(yuǎn)大于、遠(yuǎn)小于或等于)滑塊的質(zhì)量M，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是  ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先____________，再_______________(填：釋放紙帶或接通電源)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)某多用電表的歐姆擋中間刻度值是“15”，一位同學(xué)在用它來(lái)測(cè)量電阻時(shí)，先將選擇開關(guān)旋至“×10”擋處，然后進(jìn)行調(diào)零，再將兩支表筆分別與電阻的兩個(gè)引線接觸，結(jié)果指針指在刻度值為“100”至“200”之間，為了使測(cè)量更準(zhǔn)確，他應(yīng)該將選擇開關(guān)旋至________擋處．換擋后必須________才能進(jìn)行測(cè)量．
(2)圖甲中電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻可忽略不計(jì)；電流表具有一定的內(nèi)阻，電壓表的內(nèi)阻不是無(wú)限大，S為單刀雙擲開關(guān)，R為待測(cè)電阻．當(dāng)S向電壓表一側(cè)閉合時(shí)，電壓表讀數(shù)為，電流表讀數(shù)為；當(dāng)S向R一側(cè)閉合時(shí)，電流表讀數(shù)為
①根據(jù)已知條件與測(cè)量數(shù)據(jù)，可以得出待測(cè)電阻R＝________.
②根據(jù)圖甲所給出的電路，在圖乙的各器件實(shí)物圖之間補(bǔ)畫出連接的導(dǎo)線．
　
　　   甲　　　　　　     　　乙

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）一種半導(dǎo)體材料電學(xué)元件，電路符號(hào)為“ ” ，其特點(diǎn)導(dǎo)電性能隨電壓而變化。某實(shí)驗(yàn)興趣小組對(duì)一只元件的伏安特性曲線進(jìn)行測(cè)繪探究。

①同學(xué)們?yōu)榱嗣枥L該半導(dǎo)體材料元件的伏安特性曲線，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)紙上畫出該半導(dǎo)體材料元件的伏安特性曲線．

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
電流I/mA
0
0
0.2
1.8
3.9
8.6
14.0
21.8
33.5
50.0
電壓U/V
0
0.50
0.75
1.00
1.25
1.50
1.75
2.00
2.25
2.50
 

他們選擇以下部分器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
A．直流電源（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻很小）；
B．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω）；            C．滑動(dòng)變阻器（0～2kΩ）；
D． 電壓表（量程3V、內(nèi)阻約30KΩ）；
E．電流表（量程0.6A、內(nèi)阻約0.1Ω）；  F．電流表（量程50mA、內(nèi)阻約1.3Ω）；
G．待測(cè)元件；   H．單刀雙擲開關(guān)一個(gè)，單刀單擲開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干等。
②為了提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確度，電流表應(yīng)選用    �；瑒�(dòng)變阻器應(yīng)選用    。（填序號(hào)字母）
③將虛線框中實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整；
④實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓從零開始調(diào)節(jié)，開關(guān)S1閉合之前，開關(guān)S2應(yīng)該置于     端（填a或b）；當(dāng)開始做第  組數(shù)據(jù)的時(shí)候，將開關(guān)S2置于另外一端
⑤把此元件和電阻為99歐姆的標(biāo)準(zhǔn)電阻串聯(lián)接在電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻為1Ω的電源兩端，此時(shí)電源的輸出功率為                ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的________ (填字母代號(hào))．
①將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可�、趯⑾鹌l沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度　③將彈簧秤都拉伸到相同刻度�、軐⑾鹌l和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
A．②④　　　　　　　                  B．①③
C．①④                               D．②③
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是________(填字母代號(hào))．
①兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)　②彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
③用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
④拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
A．①③                               B．②③
C．①④                               D．②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是

A．在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中利用了等效替代的思想
B．牛頓首次提出“提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推"的科學(xué)推理方法
C．用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電物體是采用了理想模型的方法
D．奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到電流的磁效應(yīng)，揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

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