【題目】如圖所示為氫原子能級(jí)示意圖的一部分,根據(jù)玻爾理論,下列說(shuō)法中正確的是

A. 能級(jí)躍遷到能級(jí)比從能級(jí)躍遷到能級(jí)輻射出電磁波的波長(zhǎng)長(zhǎng)

B. 大量處于能級(jí)的電子向低能級(jí)躍遷時(shí)可放出種頻率的光子

C. 能級(jí)躍遷到能級(jí),電子的電勢(shì)能增大

D. 能級(jí)躍遷到能級(jí)時(shí)輻射的光子可以使逸出功為的金屬發(fā)生光電效應(yīng)

【答案】A

【解析】

A. 由圖可知,從能級(jí)躍遷到能級(jí)比從能級(jí)躍遷到能級(jí)輻射出光子能量小,則輻射的光子頻率小,所以輻射的電磁波的波長(zhǎng)長(zhǎng),故A正確;

B. 大量處于能級(jí)的電子向低能級(jí)躍遷時(shí)可放出種頻率的光子,故B正確;

C. 能級(jí)躍遷到能級(jí),氫原子向外發(fā)射光子,總能量減小,根據(jù):

可知,電子越大的半徑減小,則電子的動(dòng)能增大,所以電子的電勢(shì)能減小,故C錯(cuò)誤;

D. 能級(jí)躍遷到能級(jí)時(shí)輻射的光子的能量:

可知不能使逸出功為2.5eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng),故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為了研究過(guò)山車(chē)的原理,物理小組提出了下列的設(shè)想:取一個(gè)與水平方向夾角為θ=37°、長(zhǎng)為 L=2.0m 的粗糙的傾斜軌道 AB,通過(guò)水平軌道 BC 與豎直圓軌道相連, 豎直圓軌道的半徑可調(diào),出口為水平軌道DE,整個(gè)軌道除 AB 段以外都是光滑的。其中ABBC軌道以微小圓弧相接,如圖所示。一個(gè)質(zhì)量為2kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),以初速度v0=4.0m/s,從某一高處水平拋出,恰從 A 點(diǎn)無(wú)碰撞地沿傾斜軌道滑下。已知小物塊與傾斜軌道AB 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5g10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8):

1)求小物塊的拋出點(diǎn)和 A 點(diǎn)之間的高度差h

2)為了讓小物塊能沿著軌道運(yùn)動(dòng),并從E點(diǎn)飛出,則豎直圓軌道的半徑 R應(yīng)該滿(mǎn)足什么條件;

3)若圓軌道半徑Rm ,小物塊將在圓軌道上的 F 點(diǎn)脫離軌道,求小物塊脫離軌道后所能達(dá)到的最大高度 H

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面AB上,水平恒力F推動(dòng)物體從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去F,物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后又勻減速?zèng)_上光滑斜面(設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變),最高能到達(dá)C點(diǎn),用速度傳感器測(cè)量物體的瞬時(shí)速度,下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)。求:

(1)AB段的加速度大小a1、BC段的加速度大小a2

(2)BC段的長(zhǎng)度xBC;

(3)t2.1s時(shí)瞬時(shí)速度v的大小。

ts

0

0.2

0.4

2.4

2.6

v/m·s1

0

0.4

0.8

2.0

1.0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019421日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭,成功發(fā)射第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。若組成北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的這些衛(wèi)星在不同高度的軌道上都繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其中低軌衛(wèi)星離地高度低于同步衛(wèi)星。關(guān)于這些衛(wèi)星,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 低軌衛(wèi)星的環(huán)繞速率可能大于7.9km/s

B. 地球同步衛(wèi)星可以固定對(duì)一個(gè)區(qū)域拍照

C. 低軌衛(wèi)星和地球同步衛(wèi)星可能具有相同的速率

D. 低軌衛(wèi)星和地球同步衛(wèi)星可能具有相同的周期

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中的一直角坐標(biāo)系y軸上安裝有熒光屏,在x軸上方有高度為h的沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,在x軸下方有垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。坐標(biāo)原點(diǎn)有一個(gè)原來(lái)靜止的核,發(fā)生一次α衰變后,產(chǎn)生一個(gè)氦核和一個(gè)新核。新核立即進(jìn)入x軸上方電場(chǎng),氦核進(jìn)入x軸下方磁場(chǎng),最后沿x軸負(fù)方向打在熒光屏上P點(diǎn)0,-h。元電荷量為e,一個(gè)中子和質(zhì)子質(zhì)量均為m,不計(jì)粒子重力,新核元素符號(hào)用X表示。

(1)x軸下方勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向以及衰變方程;

(2)衰變后新核的速度大;

(3)新核射出電場(chǎng)的坐標(biāo)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科幻電影《流浪地球》的熱映,“引力彈弓效應(yīng)”進(jìn)入了公眾的視野!耙椆(yīng)”是指在太空運(yùn)動(dòng)的探測(cè)器,借助行星的引力來(lái)改變自己的速度。為了分析這個(gè)過(guò)程,可以提出以下兩種模式:探測(cè)器分別從行星運(yùn)動(dòng)的反方向或同方向接近行星,分別因相互作用改變了速度。如圖所示,以太陽(yáng)為參考系,設(shè)行星運(yùn)動(dòng)的速度為,探測(cè)器的初速度大小為v0,在圖示的兩種情況下,探測(cè)器在遠(yuǎn)離行星后速度大小分別為v1v2.探測(cè)器和行星雖然沒(méi)有發(fā)生直接的碰撞,但是在行星的運(yùn)動(dòng)方向上,其運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以與兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球在同一條直線上發(fā)生的彈性碰撞規(guī)律作類(lèi)比。那么下列判斷中正確的是

A. v1> v0B. v1= v0C. v2> v0D. v2=v0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在一根不計(jì)質(zhì)量且不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩兩端各拴一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,然后拿住繩子一端的小球讓繩子豎直靜止后,從三樓的陽(yáng)臺(tái)上由靜止無(wú)初速度釋放小球,兩個(gè)小球落地的時(shí)間差為T.如果該同學(xué)用同樣的裝置和同樣的方法從該樓四樓的陽(yáng)臺(tái)上放手后,讓兩小球自由下落,那么,兩小球落地的時(shí)間差將(空氣阻力不計(jì))( )

A.不變B.增加

C.減小D.無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上,如圖甲所示,一個(gè)質(zhì)量為m的小鉛塊 (可視為質(zhì)點(diǎn))以水平初速度v0由木板左端向右滑動(dòng),到達(dá)木板右端時(shí)恰能與木板相對(duì)靜止.鉛塊運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦力始終不變,F(xiàn)將木板分成長(zhǎng)度與質(zhì)量均相等的兩段12,并緊挨著放在原水平面上,讓小鉛塊仍以初速度v0由木塊1的左端開(kāi)始向右滑動(dòng),如圖乙所示。小鉛塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。則下列說(shuō)法中正確的是(

A.小鉛塊仍能滑到木板2的右端

B.小鉛塊不能滑到木板2的右端

C.圖乙所示過(guò)程中,鉛塊在木板1上滑動(dòng)時(shí)兩段木板間的作用力大小為

D.圖乙所示過(guò)程中,鉛塊在木板1上滑動(dòng)時(shí)兩段木板間的作用力大小為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將質(zhì)量為m=0.2kg的物體用兩個(gè)完全一樣的豎直輕彈簧固定在升降機(jī)內(nèi),當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)上面彈簧對(duì)物體的拉力為0.8N;當(dāng)升降機(jī)和物體都以6m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí),上面彈簧的拉力為(  )

A.1.1NB.1.3NC.1.5ND.1.7N

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同步練習(xí)冊(cè)答案