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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知四棱錐A-BCDE,其中AB=BC=AC=BE=1,CD=2,CD⊥面ABC,BE∥CD,F(xiàn)為AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:面ADE⊥面ACD;
(Ⅱ)求四棱錐A-BCDE的體積;
(III)求平面ADE與平面ABC所成二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

方程x2+y2-2x+2y+2=0表示的圖形是 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

記函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)試求函數(shù)f(x)的定義域和值域;
(2)已知函數(shù)h(x)=f(2x),且函數(shù)y=h(x)為奇函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;
(3)記函數(shù)g(x)=h(x-1)+1,試計(jì)算g(-1)+g(0)+g(1)+g(2)+g(3)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式的單調(diào)遞增區(qū)間是


  1. A.
    (-∞,0]
  2. B.
    [-4,0]
  3. C.
    [0,4]
  4. D.
    [4,+∞)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若數(shù)學(xué)公式,求函數(shù)f(x)的最大值和最小值;
(Ⅲ)若把函數(shù)f(x)的圖象按向量a平移后所得函數(shù)為奇函數(shù),求使得|a|最小的a.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式的單調(diào)遞增區(qū)間為[m,n]
(1)求證f(m)f(n)=-4;
(2)當(dāng)n-m取最小值時(shí),點(diǎn)p(x1,y1),Q(x2,y2)(a<x1<x2<n),是函數(shù)f(x)圖象上的兩點(diǎn),若存在x0使得f′(x0)=數(shù)學(xué)公式,x求證x1<|x0|<x2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知實(shí)數(shù)x、y滿足三個(gè)不等式:3x+4y≤12,x+4y≥4,3x+2y≥6,則xy的最大值是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用二分法求方程x2-2=0的近似根的算法中要用哪種算法結(jié)構(gòu)


  1. A.
    順序結(jié)構(gòu)
  2. B.
    條件結(jié)構(gòu)
  3. C.
    循環(huán)結(jié)構(gòu)
  4. D.
    以上都用

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

選修4-1:平面幾何
如圖AB是⊙O的直徑,弦BD,CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,EF垂直BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(I)求證:∠DEA=∠DFA;
(II)若∠EBA=30°,EF=數(shù)學(xué)公式,EA=2AC,求AF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,設(shè)F(x)=f(x)+g(x).
(1)求F(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若以數(shù)學(xué)公式,圖象上任意一點(diǎn)P(x0,y0)為切點(diǎn)的切線的斜率k≤1恒成立,求實(shí)數(shù)a的最小值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象與q(x)=f(1+x2)的圖象恰好有四個(gè)不同的交點(diǎn)?若存在,求出m的取值范圍,若不存在,說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案