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科目: 來源: 題型:解答題

孝感雕花剪紙有著悠久的歷史,既有北方粗獷蒼勁的風(fēng)格,又有南方玲瓏細(xì)膩的特點(diǎn).下圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們剪紙的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多剪紙?jiān)狡粒F(xiàn)按同樣的規(guī)律剪紙(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.則f(n)的表達(dá)式為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,函數(shù)f(x)在點(diǎn)P處的切線方程為y=-2x+9,則f(4)+f′(4)=________.

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科目: 來源: 題型:單選題

已知兩條不同直線a、b,兩個(gè)平面α,β,且α∥β,a⊥α,設(shè)命題p:b∥β;命題q:a⊥b,則p是q成立的


  1. A.
    充分不必要條件
  2. B.
    必要不充分條件
  3. C.
    充要條件
  4. D.
    既不充分也不必要條件

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科目: 來源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式,則tan2x=________.

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科目: 來源: 題型:單選題

運(yùn)行以下程序時(shí),WHILE循環(huán)體內(nèi)語句的執(zhí)行次數(shù)是


  1. A.
    5
  2. B.
    4
  3. C.
    3
  4. D.
    9

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科目: 來源: 題型:解答題

數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=數(shù)學(xué)公式(n∈N*),設(shè)f(n)=(1-a1)(1-a2)(1-a3)…(1-an).
(1)求f(1)、f(2)、f(3)、f(4)的值;
(2)求f(n)的表達(dá)式;
(3)數(shù)列{bn}滿足b1=1,bn+1=2f(n)-1,它的前n項(xiàng)和為g(n),求證:當(dāng)n∈N*時(shí),g(2n)-數(shù)學(xué)公式≥1.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知a,b為常數(shù),且a≠0,函數(shù)f(x)=-ax+b+axlnx,f(e)=2(e=2.71828…是自然對數(shù)的底數(shù)).
(I)求實(shí)數(shù)b的值;
(II)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(III)當(dāng)a=1時(shí),是否同時(shí)存在實(shí)數(shù)m和M(m<M),使得對每一個(gè)t∈[m,M],直線y=t與曲線y=f(x)(x∈[數(shù)學(xué)公式,e])都有公共點(diǎn)?若存在,求出最小的實(shí)數(shù)m和最大的實(shí)數(shù)M;若不存在,說明理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

函數(shù)y=3sin(2x+數(shù)學(xué)公式)的圖象,可由y=sinx的圖象經(jīng)過下述哪種變換而得到


  1. A.
    向右平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位,橫坐標(biāo)縮小到原來的數(shù)學(xué)公式倍,縱坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的3倍
  2. B.
    向左平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位,橫坐標(biāo)縮小到原來的數(shù)學(xué)公式倍,縱坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的3倍
  3. C.
    向右平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位,橫坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的2倍,縱坐標(biāo)縮小到原來的數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    向左平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位,橫坐標(biāo)縮小到原來的數(shù)學(xué)公式倍,縱坐標(biāo)縮小到原來的數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

正五棱柱中,不同在任何側(cè)面且不同在任何底面的兩頂點(diǎn)的連線稱為它的對角線,那么一個(gè)正五棱柱對角線的條數(shù)共有


  1. A.
    20
  2. B.
    15
  3. C.
    12
  4. D.
    10

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科目: 來源: 題型:填空題

已知F是拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn),過F且斜率為1的直線交拋物線C與A、B兩點(diǎn),則|AB|=________.

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同步練習(xí)冊答案