相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)判斷:
①某校高三(1)班的人和高三(2)班的人數(shù)分別是m和n,某次測(cè)試數(shù)學(xué)平均分分別是a,b,則這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分為
a+b
2
;
②對(duì)兩個(gè)變量y和x進(jìn)行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),由樣本數(shù)據(jù)得到回歸方程
?
y
=
?
b
x+
?
a
必過(guò)樣本點(diǎn)的中心(
.
x
.
y
)
;
③調(diào)查某單位職工健康狀況,其青年人數(shù)為300,中年人數(shù)為150,老年人數(shù)為100,現(xiàn)考慮采用分層抽樣,抽取容量為22的樣本,則青年中應(yīng)抽取的個(gè)體數(shù)為12;
④對(duì)分類(lèi)變量X與Y的隨機(jī)變量K2的觀測(cè)值k,k越小,“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大.
其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)
2+i
i
(i為虛數(shù)單位)的模為(  )
A、
5
B、±(1-2i)
C、
3
D、1-2i

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)a=40.6,b=0.63,c=log0.63,則a、b、c的大小關(guān)系是( 。
A、a<b<c
B、b<a<c
C、b<c<a
D、c<b<a

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx+2013,若f(2014)=4025,則f(-2014)的值為( 。
A、1B、-4025
C、-2013D、2014

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科目: 來(lái)源: 題型:

給定區(qū)域D:
x+4y≥4
x+y≤4
x>0
,令點(diǎn)集M={(x0,y0)∈D|x0,y0∈Z},且點(diǎn)(x0,y0)是目標(biāo)函數(shù)z=x+y在區(qū)域D上取最值的最優(yōu)解},則集合M中的點(diǎn)最多可確定直線的條數(shù)是(  )
A、4條B、5條C、6條D、10條

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科目: 來(lái)源: 題型:

△ABC中,若a=1,c=2,B=30°,則△ABC的面積為(  )
A、
1
2
B、
3
2
C、1
D、
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,且z=(
1-i
1+i
2014+i的共軛復(fù)數(shù)為
.
z
,則z•
.
z
等于( 。
A、2B、1C、0D、-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|0<x<2},B={x|y=
1-x2
},則A∪∁RB=( 。
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(-∞,-1)∪(0,+∞)
D、(-∞,-1)∪(1,+∞)

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科目: 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,已知a1+a3=6,a5+a7=14,則a20+a22=(  )
A、44B、56C、42D、40

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科目: 來(lái)源: 題型:

給出10個(gè)數(shù):1,2,4,7,11…46,其規(guī)律是:第一個(gè)數(shù)是1,第二個(gè)數(shù)比第一個(gè)數(shù)大1,第三個(gè)數(shù)比第二個(gè)數(shù)大2,…以此類(lèi)推,要計(jì)算這10個(gè)數(shù)的和,現(xiàn)已給出了該問(wèn)題的程序如圖所示,那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入( 。
A、i≤10?,p=p+i-1
B、i≤9?,p=p+i
C、i≤10?,p=p+i
D、i≤11?,p=p+i

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同步練習(xí)冊(cè)答案