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科目: 來源: 題型:

已知定義域?yàn)镽函數(shù)f(x)=
ex
x2-ax+1
,其中a∈R.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍,并討論當(dāng)a≥0時(shí),f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)a≥0時(shí),證明:當(dāng)x∈[0,1+a]時(shí),f(x)≥x.

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2-4n+4(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)試構(gòu)造一個(gè)數(shù)列{bn}(寫出{bn}的一個(gè)通項(xiàng)公式)滿足:對(duì)任意的正整數(shù)n都有bn<an,且
lim
n→∞
an
bn
=2,并說明理由;
(3)設(shè)各項(xiàng)均不為零的數(shù)列{cn}中,所有滿足的正整數(shù)i的個(gè)數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列{cn}的變號(hào)數(shù).令cn=1-
4
an
(n∈N*),求數(shù)列{cn}的變號(hào)數(shù).

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx,g(x)=-x2+ax-3,
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(Ⅱ)若對(duì)一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,{bn}是等比數(shù)列,且滿足a1+a2+a3=9,b1b2b3=27.
(1)若a4=b3,b4-b3=m.
①當(dāng)m=18時(shí),求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
②若數(shù)列{bn}是唯一的,求m的值;
(2)若a1+b1,a2+b2,a3+b3均為正整數(shù),且成等比數(shù)列,求數(shù)列{an}的公差d的最大值.

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科目: 來源: 題型:

從一塊圓心角為
3
,半徑為R的扇形鋼板上切割一塊矩形鋼板,請(qǐng)問怎樣設(shè)計(jì)切割方案,才能使矩形面積最大?并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

有三種卡片分別寫有數(shù)字1,10和100.設(shè)m為正整數(shù),從上述三種卡片中選取若干張,使得這些卡片上的數(shù)字之和為m.考慮不同的選法種數(shù),例如當(dāng)m=11時(shí),有如下兩種選法:“一張卡片寫有1,另一張卡片寫有10”或“11張寫有1的卡片”,則選法種數(shù)為2.
(1)若m=100,直接寫出選法種數(shù);
(2)設(shè)n為正整數(shù),記所選卡片的數(shù)字和為100n的選法種數(shù)為an.當(dāng)n≥2時(shí),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目: 來源: 題型:

為了宣傳“低碳生活”,來自三個(gè)不同生活小區(qū)的3名志愿者利用周末休息時(shí)間到這三個(gè)小區(qū)進(jìn)行演講,每個(gè)志愿者隨機(jī)地選擇去一個(gè)生活小區(qū),且每個(gè)生活小區(qū)只去一個(gè)人.
(1)求甲恰好去自己所生活小區(qū)宣傳的概率;
(2)求3人都沒有去自己所生活的小區(qū)宣傳的概率.

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科目: 來源: 題型:

方程x2+2mx+2m+1=0在(-1,0)和(1,2)各有一個(gè)根,求m的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且∠A滿足:2cos2A-2
3
sinAcosA=-1.
(Ⅰ)若a=2
3
,c=2,求△ABC的面積;
(Ⅱ)求
b-2c
a•cos(60°+C)
的值.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-1|-|x+4|.
(Ⅰ)解不等式:f(x)>0;
(Ⅱ)若f(x)+3|x+4|≥|a-1|對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案