科目: 來(lái)源:安徽省合肥一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
如圖,在y軸的正半軸上依次有點(diǎn)A1,A2,…,An,…其中點(diǎn)A1(0,1),A2(0,10),且|An-1An|=3|AnAn+1|(n-2,3,4,…),在射線y=x(x≥0)上依次有點(diǎn)B1,B2,…,Bn,…點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(3,3),且|OBn|=|OBn-1|+2(n=2,3,4,…)
(1)用含n的式子表示|AnAn+1|;
(2)用含n的式子表示An,Bn的坐標(biāo);
(3)求四邊形AnAn+1Bn+1Bn面積的最大值.
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
某工廠要建造一個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體水池,底面一邊長(zhǎng)固定為8 m,最大裝水量為72 m3,池底和池壁的造價(jià)分別為2a元/m2、a元/m2,怎樣設(shè)計(jì)水池底的另一邊長(zhǎng)和水池的高,才能使水池的總造價(jià)最低?最低造價(jià)是多少?
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=2an+2n
(1)設(shè)bn=,證明:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn.
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科目: 來(lái)源:安徽省合肥一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知數(shù)列{log2(an-1)}(n∈N*)為等差數(shù)列,且a1=3,a3=9.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)證明<1
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科目: 來(lái)源:吉林省吉林一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn,2Sn=(n+1)an,且a1=1
(1)數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(2)求{}的前n項(xiàng)和Tn
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科目: 來(lái)源:吉林省吉林一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
某工廠要建造一個(gè)長(zhǎng)方體無(wú)蓋蓄水池,其容積為4800 m3,深3 m.如果池底每1 m2的造價(jià)為150元,池壁每1 m2的造價(jià)為120元,問(wèn)怎樣設(shè)計(jì)水池能使總造價(jià)最低,最低造價(jià)是多少元?(提示:設(shè)水池底面一邊的長(zhǎng)度為x m,總造價(jià)為y)
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科目: 來(lái)源:吉林省吉林一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知等差數(shù)列{an}的第2項(xiàng)為8,前10項(xiàng)和為185.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式,
(2)若從數(shù)列中依次取出第2項(xiàng)、第4項(xiàng)、第8項(xiàng),…第2n項(xiàng)…按順序組成一個(gè)新數(shù)列{bn}求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和Tn
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科目: 來(lái)源:吉林省吉林一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
求和Sn=x+2x2+3x3+4x4……+nxn
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科目: 來(lái)源:福建省廈門六中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知復(fù)數(shù)
(1)求及|w|的值;
(2)如果求實(shí)數(shù)a,b.
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科目: 來(lái)源:福建省三明市四地六校2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考協(xié)作卷數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
袋中裝有大小、質(zhì)地相同的8個(gè)小球,其中紅球4個(gè),藍(lán)球和白球各2個(gè).某學(xué)生從袋中每次隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,記下顏色后放回.規(guī)定每次摸出紅球記2分,摸出藍(lán)球記1分,摸出白球記0分.
(1)求該生在4次摸球中恰有3次摸出紅球的概率;
(2)求該生兩次摸球后恰好得2分的概率;
(3)求該生兩次摸球后得分X的數(shù)學(xué)期望.
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