【題目】(2017吉林延邊州模擬)已知在△ABC中,B(-1,0),C(1,0),且|AB|+|AC|=4.
(1)求動點A的軌跡M的方程;
(2)P為軌跡M上的動點,△PBC的外接圓為☉O1,當(dāng)點P在軌跡M上運動時,求點O1到x軸的距離的最小值.
【答案】(1)=1(y≠0);(2).
【解析】試題分析:
(1)分析題意可得動點A的軌跡是以B,C為焦點,長軸長為4的橢圓,然后求出后可得橢圓的方程.(2)設(shè)P(x0,y0),可求得線段PB的垂直平分線方程,然后與線段BC的垂直平分線方程聯(lián)立后可得兩直線的交點的縱坐標,此交點的縱坐標的絕對值即為點O1到x軸的距離.然后根據(jù)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性可得所求的最值.
試題解析:
(1)根據(jù)題意知,
∴動點A的軌跡是以B,C為焦點,長軸長為4的橢圓,不包括橢圓與x軸的交點.
設(shè)橢圓的方程為=1(a>b>0且y≠0),
則2c=2,2a=4,
∴a=2,c=1,
∴b=.
∴動點A的軌跡M的方程為=1(y≠0).
(2)設(shè)P(x0,y0),不妨設(shè)0<y0≤,
則線段PB的垂直平分線方程為y=-,
線段BC的垂直平分線方程為x=0,
兩條垂線方程聯(lián)立求得y=.
∵=1,
∴y=.
∴☉O1的圓心O1到x軸的距離為d=.
又函數(shù)在區(qū)間(0,內(nèi)單調(diào)遞減,
∴當(dāng)y0=時,有最小值,且ymin=.
∴點O1到x軸的距離的最小值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)在上存在兩個極值點,且,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓: 與拋物線: 相交于, 兩點,分別以點, 為切點作圓的切線.若切線恰好都經(jīng)過拋物線的焦點,則( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由題得設(shè)A, ,聯(lián)立圓E和拋物線得: ,代入點A得,又AF為圓的切線,故,由拋物線得定義可知:AF=,故化簡得: ,將點A代入圓得: ,而=,故故選A
點睛:此題幾何關(guān)系較為復(fù)雜,我們根據(jù)問題可知借此題關(guān)鍵為找到p和r的關(guān)系,我們可根據(jù)圓和拋物線相交結(jié)合拋物線的焦點弦長結(jié)論綜合計算可得其關(guān)系,從而求解
【題型】單選題
【結(jié)束】
12
【題目】已知函數(shù)在點 處的切線為,若直線在軸上的截距恒小于,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖3,是一個直角梯形,,為邊上一點,、相交于,,,.將△沿折起,使平面⊥平面,連接、,得到如圖4所示的四棱錐.
(Ⅰ)求證:⊥平面;
(Ⅱ)求直線與面所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),是常數(shù).
(Ⅰ)求曲線在點處的切線方程,并證明對任意,切線經(jīng)過定點;
(Ⅱ)證明:時,有兩個零點、,且.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)成為必要,工人知識要更新,學(xué)習(xí)培訓(xùn)必不可少,現(xiàn)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加短期培訓(xùn)(稱為類工人),另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為類工人),從該工廠的工人中共抽查了100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(此處生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù))得到類工人生產(chǎn)能力的莖葉圖(左圖),類工人生產(chǎn)能力的頻率分布直方圖(右圖).
(1)問類、類工人各抽查了多少工人,并求出直方圖中的;
(2)求類工人生產(chǎn)能力的中位數(shù),并估計類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(3)若規(guī)定生產(chǎn)能力在內(nèi)為能力優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)在答題卡上完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯誤概率不超過0.1%的前提下,認為生產(chǎn)能力與培訓(xùn)時間長短有關(guān).能力與培訓(xùn)時間列聯(lián)表
短期培訓(xùn) | 長期培訓(xùn) | 合計 | |
能力優(yōu)秀 | |||
能力不優(yōu)秀 | |||
合計 |
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中.
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【題目】已知函數(shù)(其中,且為常數(shù)).
(1)若對于任意的,都有成立,求的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,若方程在上有且只有一個實根,求的取值范圍.
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【題目】2017年5月,來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發(fā)明”:高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購。為拓展市場,某調(diào)研組對甲、乙兩個品牌的共享單車在5個城市的用戶人數(shù)進行統(tǒng)計,得到如下數(shù)據(jù):
城市 品牌 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
甲品牌(百萬) | 4 | 3 | 8 | 6 | 12 |
乙品牌(百萬) | 5 | 7 | 9 | 4 | 3 |
(Ⅰ)如果共享單車用戶人數(shù)超過5百萬的城市稱為“優(yōu)質(zhì)潛力城市”,否則“非優(yōu)”,請據(jù)此判斷是否有85%的把握認為“優(yōu)質(zhì)潛力城市”與共享單車品牌有關(guān)?
(Ⅱ)如果不考慮其它因素,為拓展市場,甲品牌要從這5個城市中選出3個城市進行大規(guī)模宣傳.
①在城市Ⅰ被選中的條件下,求城市Ⅱ也被選中的概率;
②以表示選中的城市中用戶人數(shù)超過5百萬的個數(shù),求隨機變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
下面臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式: K2=,n=a+b+c+d
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(ax2+bx+c)ex(a>0)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的兩個零點為-3和0.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)的極小值為-1,求f(x)的極大值.
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