【題目】已知函數(shù),.
(1)若曲線在處的切線的方程為,求實數(shù)的值;
(2)設(shè),若對任意兩個不等的正數(shù),都有恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若在上存在一點,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)借助題設(shè)條件運用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求解;(2)借助題設(shè)先將問題進行等價轉(zhuǎn)化,再運用導(dǎo)數(shù)的知識求解;(3)構(gòu)造函數(shù)運用導(dǎo)數(shù)的知識求解和探求.
試題解析:
(1)由,得,
由題意,,所以. ………………………………3分
(2),
因為對任意兩個不等的正數(shù),都有,
設(shè),則,即恒成立,
問題等價于函數(shù),即在為增函數(shù).…6分
所以在上恒成立,即在上恒成立,
所以,即實數(shù)的取值范圍是.……………………………8分
(3)不等式等價于,
整理得.
設(shè),由題意知,在上存在一點,使得.………10分
由.
因為,所以,即令,得.
① 當(dāng),即時,在上單調(diào)遞增,
只需,解得. ………………………………………………12分
② 當(dāng),即時,在處取最小值.
令,即,可得.
考查式子,
因為,可得左端大于1,而右端小于1,所以不等式不能成立.……………14分
③ 當(dāng),即時,在上單調(diào)遞減,
只需,解得.
綜上所述,實數(shù)的取值范圍是. …………………………16分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了整頓食品的安全衛(wèi)生,食品監(jiān)督部門對某食品廠生產(chǎn)甲、乙兩種食品進行了檢測調(diào)研,檢測某種有害微量元素的含量,隨機在兩種食品中各抽取了10個批次的食品,每個批次各隨機地抽取了一件,下表是測量數(shù)據(jù)的莖葉圖(單位:毫克).
規(guī)定:當(dāng)食品中的有害微量元素的含量在時為一等品,在為二等品,20以上為劣質(zhì)品.
(1)用分層抽樣的方法在兩組數(shù)據(jù)中各抽取5個數(shù)據(jù),再分別從這5個數(shù)據(jù)中各選取2個,求甲的一等品數(shù)與乙的一等品數(shù)相等的概率;
(2)每生產(chǎn)一件一等品盈利50元,二等品盈利20元,劣質(zhì)品虧損20元,根據(jù)上表統(tǒng)計得到甲、乙兩種食品為一等品、二等品、劣質(zhì)品的頻率,分別估計這兩種食品為一等品、二等品、劣質(zhì)品的概率,若分別從甲、乙食品中各抽取1件,設(shè)這兩件食品給該廠帶來的盈利為,求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為,平行于軸的兩條直線分別交于兩點,交的準(zhǔn)線于兩點 .
(1)若在線段上,是的中點,證明;
(2)若的面積是的面積的兩倍,求中點的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶八中大學(xué)城校區(qū)與本部校區(qū)之間的駕車單程所需時間為,只與道路暢通狀況有關(guān),對其容量為500的樣本進行統(tǒng)計,結(jié)果如下:
(分鐘) | 25 | 30 | 35 | 40 |
頻數(shù)(次) | 100 | 150 | 200 | 50 |
以這500次駕車單程所需時間的頻率代替某人1次駕車單程所需時間的概率.
(1)求的分布列與;
(2)某天有3位教師獨自駕車從大學(xué)城校區(qū)返回本部校區(qū),記表示這3位教師中駕車所用時間少于的人數(shù),求的分布列與;
(3)下周某天張老師將駕車從大學(xué)城校區(qū)出發(fā),前往本部校區(qū)做一個50分鐘的講座,結(jié)束后立即返回大學(xué)城校區(qū),求張老師從離開大學(xué)城校區(qū)到返回大學(xué)城校區(qū)共用時間不超過120分鐘的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)(其中為參數(shù)).
(1)當(dāng)時,證明:不是奇函數(shù);
(2)如果是奇函數(shù),求實數(shù)的值;
(3)已知,在(2)的條件下,求不等式的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b都是非零向量,且a與b不共線.
(1求證:A,B,D三點共線;
(2) 若ka+b和a+kb共線,求實數(shù)k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知|a|=4,|b|=8,a與b的夾角是120°.
(1) 計算:① |a+b|,② |4a-2b|;
(2) 當(dāng)k為何值時,(a+2b)⊥(ka-b)?
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