【題目】設(shè)函數(shù),

1)若函數(shù)fx)在處有極值,求函數(shù)fx)的最大值;

2)是否存在實(shí)數(shù)b,使得關(guān)于x的不等式上恒成立?若存在,求出b的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由;

【答案】1)函數(shù)fx)的最大值為2)存在,詳見解析

【解析】

1)函數(shù)fx)在處有極值說(shuō)明

2)對(duì)求導(dǎo),并判斷其單調(diào)性。

解:(1)由已知得:,且函數(shù)fx)在處有極值

,

當(dāng)時(shí),,fx)單調(diào)遞增;

當(dāng)時(shí),,fx)單調(diào)遞減;

∴函數(shù)fx)的最大值為

2)由已知得:

①若,則時(shí),

上為減函數(shù),

上恒成立;

②若,則時(shí),

[0,+∞)上為增函數(shù),

,

不能使上恒成立;

③若,則時(shí),

,

當(dāng)時(shí),,

上為增函數(shù),

此時(shí),

∴不能使上恒成立;

綜上所述,b的取值范圍是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓錐的頂點(diǎn)為,底面圓心為,半徑為

(1)設(shè)圓錐的母線長(zhǎng)為,求圓錐的體積;

(2)設(shè),、是底面半徑,且,為線段的中點(diǎn),如圖.求異面直線所成的角的大。

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【題目】如圖,邊長(zhǎng)為的正方形與梯形所在的平面互相垂直,已知,,點(diǎn)在線段.

1)證明:平面平面;

2)判斷點(diǎn)的位置,使得平面與平面所成的銳二面角為.

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【題目】中國(guó)古建筑中的窗飾是藝術(shù)和技術(shù)的統(tǒng)一體,給人于美的享受.如圖(1)為一花窗;圖(2)所示是一扇窗中的一格,呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)30 cm,寬26 cm,其內(nèi)部窗芯(不含長(zhǎng)方形邊框)用一種條形木料做成,由兩個(gè)菱形和六根支條構(gòu)成,整個(gè)窗芯關(guān)于長(zhǎng)方形邊框的兩條對(duì)稱軸成軸對(duì)稱.設(shè)菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為x cmy cm,窗芯所需條形木料的長(zhǎng)度之和為L

1)試用xy表示L;

2)如果要求六根支條的長(zhǎng)度均不小于2 cm,每個(gè)菱形的面積為130 cm2,那么做這樣一個(gè)窗芯至少需要多長(zhǎng)的條形木料(不計(jì)榫卯及其它損耗)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓)的離心率為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn).

(1)求橢圓的方程;

(2)過(guò)點(diǎn)作直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,試問(wèn)在軸上是否存在定點(diǎn)使得直線與直線恰關(guān)于軸對(duì)稱?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A.平行的兩條直線的斜率一定存在且相等

B.平行的兩條直線的傾斜角一定相等

C.垂直的兩條直線的斜率之積為一1

D.只有斜率都存在且相等的兩條直線才平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖(1)為東方體育中心,其設(shè)計(jì)方案?jìng)?cè)面的外輪廓線如圖(2)所示;曲線是以點(diǎn)為圓心的圓的一部分,其中,曲線是拋物線的一部分;恰好等于圓的半徑,與圓相切且.

1)若要求米,米,求的值;

2)當(dāng)時(shí),若要求不超過(guò)45米,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖像與軸相切,.

1)求證:

2)若,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列A: , ,… ().如果對(duì)小于()的每個(gè)正整數(shù)都有 ,則稱是數(shù)列A的一個(gè)“G時(shí)刻”.是數(shù)列A的所有“G時(shí)刻組成的集合.

(1)對(duì)數(shù)列A:-2,2,-1,1,3,寫出的所有元素;

(2)證明:若數(shù)列A中存在使得>,則 ;

(3)證明:若數(shù)列A滿足- ≤1(n=2,3, …,N),的元素個(gè)數(shù)不小于 -.

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