【題目】如圖,在空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G分別是AB,BC,CD的中點(diǎn),

(1)求證:BD∥平面EFG;
(2)若AD=CD,AB=CB,求證:AC⊥BD.

【答案】
(1)證明:∵E、F、G分別是AB、BC、CD的中點(diǎn),

∴FG∥BD,

又∵FG面EFG,BD面EFG.

∴BD∥面EFG.


(2)證明:取AC中點(diǎn)H,連結(jié)DH,BH,

在△ACD中,因?yàn)锳D=CD,H是AC中點(diǎn),所以DH⊥AC

同理可證,BH⊥AC

∵BH∩DH=H,

∴AC⊥平面BHD

∵BD平面BHD,

∴AC⊥BD.


【解析】(1)要證BD∥面EFG,只需通過(guò)E,F(xiàn),G分別是AB,BC,CD的中點(diǎn),證明BD平行于面EFG內(nèi)的直線FG,即可.(2)取AC中點(diǎn)H,連結(jié)DH,BH,只要證明AC⊥平面BHD,由線面垂直的性質(zhì)可證.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空間中直線與直線之間的位置關(guān)系的相關(guān)知識(shí),掌握相交直線:同一平面內(nèi),有且只有一個(gè)公共點(diǎn);平行直線:同一平面內(nèi),沒(méi)有公共點(diǎn);異面直線: 不同在任何一個(gè)平面內(nèi),沒(méi)有公共點(diǎn),以及對(duì)直線與平面平行的判定的理解,了解平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知方程(m2﹣2m﹣3)x+(2m2+m﹣1)y+6﹣2m=0(m∈R).
(1)求該方程表示一條直線的條件;
(2)當(dāng)m為何實(shí)數(shù)時(shí),方程表示的直線斜率不存在?求出這時(shí)的直線方程;
(3)已知方程表示的直線l在x軸上的截距為﹣3,求實(shí)數(shù)m的值;
(4)若方程表示的直線l的傾斜角是45°,求實(shí)數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ),(x∈R,A>0,ω>0,|φ|< )的部分圖象如圖所示:
(1)試確定f(x)的解析式;
(2)若f( )= ,求 的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=x2﹣2x,g(x)=ax+2(a>0),對(duì)x1∈[﹣1,2],x0∈[﹣1,2],使g(x1)=f(x0),則a的取值范圍是( )
A.
B.
C.[3,+∞)
D.(0,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)f(x)=x2 在其定義域內(nèi)的一個(gè)子區(qū)間(k﹣1,k+1)內(nèi)不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)k的取值范圍( )
A.[1,+∞)
B.[1,
C.[1,+2)
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知冪函數(shù)f(x)=(﹣2m2+m+2)xm+1為偶函數(shù).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)y=f(x)﹣2(a﹣1)x+1在區(qū)間(2,3)上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:f1(x)=f(x),當(dāng)n≥2且x∈N*時(shí),fn(x)=f(fn1(x)),對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的x0 , 若正在正整數(shù)n是使得fn(x0)=x0成立的最小正整數(shù),則稱n是點(diǎn)x0的最小正周期,x0稱為f(x)的n~周期點(diǎn),已知定義在[0,1]上的函數(shù)f(x)的圖象如圖,對(duì)于函數(shù)f(x),下列說(shuō)法正確的是(寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào))

①1是f(x)的一個(gè)3~周期點(diǎn);
②3是點(diǎn) 的最小正周期;
③對(duì)于任意正整數(shù)n,都有fn )= ;
④若x0∈( ,1],則x0是f(x)的一個(gè)2~周期點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果定義在R上的函數(shù)f(x),對(duì)任意的x∈R,都有f(﹣x)≠﹣f(x),則稱該函數(shù)是“β函數(shù)”.
(Ⅰ) 分別判斷下列函數(shù):①y=2x;②y=2x+1; ③y=x2﹣2x﹣3,是否為“β函數(shù)”?(直接寫(xiě)出結(jié)論)
(Ⅱ) 若函數(shù)f(x)=sinx+cosx+a是“β函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ) 已知f(x)= 是“β函數(shù)”,且在R上單調(diào)遞增,求所有可能的集合A與B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題正確的有( ) (1.)很小的實(shí)數(shù)可以構(gòu)成集合;
(2.)集合{y|y=x2﹣1}與集合{(x,y)|y=x2﹣1}是同一個(gè)集合;
(3.) 這些數(shù)組成的集合有5個(gè)元素;
(4.)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}是指第二和第四象限內(nèi)的點(diǎn)集.
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)

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