設(shè)全集U={2，4，6，8}，A={4，6}，B={2，4，8}，則A∩（∁UB）=（　　）
A、{6}B、{4，6}
C、{2，6，8}D、∅
考點：交、并、補(bǔ)集的混合運算
專題：集合
分析：根據(jù)全集U與B，求出B的補(bǔ)集，找出A與B補(bǔ)集的交集即可．
解答： 解：∵全集U={2，4，6，8}，A={4，6}，B={2，4，8}，
∴∁UB={6}，
則A∩（∁UB）={6}．
故選：A．
點評：此題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運算，熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=e-x+ax，x∈R有大于零的極值點，則實數(shù)a的取值范圍為（　�。�
A、a＜1B、0＜a＜1
C、-1＜a＜0D、a＜-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示程序運行后，輸出的值是（　�。�
A、42B、43C、45D、44

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=aln（x+1）-x2，在區(qū)間（-1，0）內(nèi)任取兩個實數(shù)p，q，且p≠q，若不等式
f(p+1)-f(q+1)
p-q
＞1恒成立，則實數(shù)a的取值范圍為（　　）
A、[6，+∞）
B、[4，+∞）
C、[-
1
8
，+∞）
D、[1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若定義在[-a，a]上的奇函數(shù)f（x）同時也是減函數(shù)，則函數(shù)y=f（-x）在[-a，a]上（　�。�
A、既是奇函數(shù)又是增函數(shù)
B、既是奇函數(shù)又是減函數(shù)
C、是偶函數(shù)且先增后減
D、是偶函數(shù)且先減后增

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn，已知S1，2S2，3S3成等差數(shù)列，則數(shù)列{an}的公比為（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
5
D、
4
9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的圓盤由八個全等的扇形構(gòu)成，指針繞中心旋轉(zhuǎn)，可能隨機(jī)停止則指針停止在陰影部分內(nèi)的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
6
D、
3
8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正數(shù)a，b，c滿足abc=1，求證：（a+2）（b+2）（c+2）≥27．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了分析我校市二模文科數(shù)學(xué)的成績，現(xiàn)抽樣統(tǒng)計了20位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績，形成了如圖所示的頻率分布直方圖，其中成績的分組區(qū)間是：[80，90），[90，100），[100，110），[110，120），[120，130]
（Ⅰ）求圖中a的值；
（Ⅱ）根據(jù)直方圖，估計這20位學(xué)生數(shù)學(xué)成績的平均分；
（Ⅲ）若從成績在[110，120），[120，130]的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，求他們的數(shù)學(xué)成績之差超過10分的概率．

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同步練習(xí)冊答案