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如圖,某觀測站C在A城的南偏西20°,一條筆直公路AB,其中B在A城南偏東40°,B與C相距31千米.有一人從B出發(fā)沿公路向A城走去,走了20千米后到達D處,此時C,D之間的距離為21千米,則A,C之間的距離是
 
千米.
考點:解三角形的實際應用
專題:計算題,解三角形
分析:先求出cos∠BDC,進而設∠ADC=α,則sinα,cosα可求,在△ACD中,由正弦定理即可求得AC.
解答: 解:由已知得CD=21,BC=31,BD=20,
在△BCD中,由余弦定理得cos∠BDC=
212+202-312
2×21×20
=-
1
7

設∠ADC=α,則cosα=
1
7
,sinα=
4
3
7
,
在△ACD中,由正弦定理得AC=
21sinα
sin
π
3
=24,
故答案為:24.
點評:本題主要考查了解三角新的實際應用,考查余弦定理、正弦定理的運用.解題的關鍵是利用正弦定理,利用邊和角的關系求得答案.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知正數x、y滿足
2
x
+
1
y
=1,則x+2y的最小值是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知線性變化T把點(1,-1)變成了(1,0),把點(1,1)變成了點(0,1).
(1)求變換T所對應的矩陣M;
(2)求直線y=-1在變換T的作用下得到直線方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知雙曲線的方程為
x2
m
+
y2
2m-1
=1
,則實數m的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓x2+y2=8內有一點P0(-2,1),AB為過點P0且傾斜角為α的弦,
(1)當α=135°時,求直線AB的方程;
(2)若弦AB被點P0平分,求直線AB的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}的前五項是一個以-2為首項,以3為公差的等差數列,從第五項起數列{an}成等比數列,若Sn為數列{an}的前n項和,且
lim
n→∞
Sn=40,求
(1)數列{an}的通項公式
(2)數列{an}的前n項和Sn的表達式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

不等式x-
1
x
>0成立的充分不必要條件是( 。
A、x>-1
B、x>l
C、-l<x<0或x>l
D、x<-1或0<x<l

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別為內角A,B,C的對邊,已知a=5
2
,c=10,A=30°,則角B等于(  )
A、105°B、60°
C、15°D、105°或15°

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知各項為正的等差數列{an}的公差為d=1,且
1
a1a2
+
1
a2a3
=
2
3

(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若數列{bn}滿足:b1=λ,an+1bn+1+anbn=(-1)n+1(n∈N),是否存在實數λ,使得數列{bn}為等比數列?若存在,求出λ的值;若不存在,請說明理由.

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