【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,則的坐標(biāo)為_____________,直線與橢圓交于,兩點(diǎn),且的重心恰為點(diǎn),則直線斜率為_____________.

【答案】

【解析】

1:由橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程結(jié)合右焦點(diǎn)的坐標(biāo),直接求出a c,再根據(jù)橢圓中a,b,c之間的關(guān)系求出m的值,最后求出上頂點(diǎn)B的坐標(biāo);

2:設(shè)出直線MN的方程,與橢圓聯(lián)立,消去一個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元二次方程,利用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,結(jié)合中點(diǎn)坐標(biāo)公式求出弦MN的中點(diǎn)的坐標(biāo),再利用三角形重心的性質(zhì),結(jié)合平面向量共線定理進(jìn)行求解即可.

1:因?yàn)?/span>右焦點(diǎn)為,所以有,

,所以,因此橢圓上頂點(diǎn)的坐標(biāo)為:;

2:設(shè)直線MN的方程為:,由(1)可知:橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:

,直線方程與橢圓方程聯(lián)立:,化簡(jiǎn)得:

,設(shè),線段的中點(diǎn)為,于是有:,,

所以點(diǎn)坐標(biāo)為:

因?yàn)?/span>的重心恰為點(diǎn),所以有

,

因此有:

得:,所以直線斜率為.

故答案為:;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是定義在的偶函數(shù),且.當(dāng)時(shí),,若方程300個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校高二年級(jí)進(jìn)行選課走班,已知語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是必選學(xué)科,另外需從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門(mén)學(xué)科中任選3門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí). 現(xiàn)有甲、乙、丙三人,若同學(xué)甲必選物理,則下列結(jié)論正確的是(

A.甲的不同的選法種數(shù)為10

B.甲、乙、丙三人至少一人選化學(xué)與全選化學(xué)是對(duì)立事件

C.乙同學(xué)在選物理的條件下選化學(xué)的概率是

D.乙、丙兩名同學(xué)都選物理的概率是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠的某種產(chǎn)品成箱包裝,每箱200件,每一箱產(chǎn)品在交付用戶(hù)之前要對(duì)產(chǎn)品作檢驗(yàn),如檢驗(yàn)出不合格品,則更換為合格品檢驗(yàn)時(shí),先從這箱產(chǎn)品中任取20件作檢驗(yàn),再根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果決定是否對(duì)余下的所有產(chǎn)品作檢驗(yàn),設(shè)每件產(chǎn)品為不合格品的概率都為,且各件產(chǎn)品是否為不合格品相互獨(dú)立

(1)記20件產(chǎn)品中恰有2件不合格品的概率為,的最大值點(diǎn)

(2)現(xiàn)對(duì)一箱產(chǎn)品檢驗(yàn)了20件,結(jié)果恰有2件不合格品,以(1)中確定的作為的值已知每件產(chǎn)品的檢驗(yàn)費(fèi)用為2元,若有不合格品進(jìn)入用戶(hù)手中,則工廠要對(duì)每件不合格品支付25元的賠償費(fèi)用

(i)若不對(duì)該箱余下的產(chǎn)品作檢驗(yàn),這一箱產(chǎn)品的檢驗(yàn)費(fèi)用與賠償費(fèi)用的和記為,求;

(ii)以檢驗(yàn)費(fèi)用與賠償費(fèi)用和的期望值為決策依據(jù),是否該對(duì)這箱余下的所有產(chǎn)品作檢驗(yàn)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于函數(shù)有下述四個(gè)結(jié)論:

是偶函數(shù);的最大值為

個(gè)零點(diǎn);在區(qū)間單調(diào)遞增.

其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是(

A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三棱錐中,面.

1)若,求證:;

2)若,,,且互余,求直線和面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校擬從甲、乙兩名同學(xué)中選一人參加疫情知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽,于是抽取了甲、乙兩人最近同時(shí)參加校內(nèi)競(jìng)賽的十次成績(jī),將統(tǒng)計(jì)情況繪制成如圖所示的折線圖.根據(jù)該折線圖,下面結(jié)論正確的是(

A.甲、乙成績(jī)的中位數(shù)均為7

B.乙的成績(jī)的平均分為6.8

C.甲從第四次到第六次成績(jī)的下降速率要大于乙從第四次到第五次的下降速率

D.甲的成績(jī)的方差小于乙的成績(jī)的方差

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若,,求的最大值;

2)當(dāng)時(shí),討論極值點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在傳染病學(xué)中,通常把從致病刺激物侵入機(jī)體或者對(duì)機(jī)體發(fā)生作用起,到機(jī)體出現(xiàn)反應(yīng)或開(kāi)始呈現(xiàn)該疾病對(duì)應(yīng)的相關(guān)癥狀時(shí)止的這一階段稱(chēng)為潛伏期.

(1)一研究團(tuán)隊(duì)統(tǒng)計(jì)了某地區(qū)1000名患者的相關(guān)信息,得到如下表格,

該傳染病的潛伏期受諸多因素影響,為研究潛伏期與患者年齡的關(guān)系,以潛伏期是否超過(guò)6天為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分層抽樣,從上述1000名患者中抽取200人,得到如下列聯(lián)表,請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有95%的把握認(rèn)為潛伏期與患者年齡有關(guān)

潛伏期≤6

潛伏期>6

總計(jì)

50歲以上(含50歲)

100

50歲以下

55

總計(jì)

200

(2)以這1000名患者的潛伏期超過(guò)6天的頻率,代替該地區(qū)1名患者潛伏期超過(guò)6天發(fā)生的概率,每名患者的潛伏期是否超過(guò)6天相互獨(dú)立.為了深入研究,該研究團(tuán)隊(duì)隨機(jī)調(diào)查了20名患者,其中潛伏期超過(guò)6天的人數(shù)最有可能(即概率最大)是多少?

附:下面的臨界值表僅供參考.

0.05

0.025

0.010

3.841

5.024

6.635

(參考公式:,其中.)

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