【題目】如圖,幾何體ABCDE中,△ABC是正三角形,EA和DC都垂直于平面ABC,且EA=AB=2a,DC=a,F(xiàn)、G分別為EB和AB的中點(diǎn).
(1)求證:FD∥平面ABC;
(2)求二面角B﹣FC﹣G的正切值.
【答案】
(1)證明:連CG,F(xiàn)G,則四邊形DEGC是平行四邊形,得到DF∥CG
DF平面ABC,CG平面ABC
所以FD∥平面ABC;
(2)證明:設(shè)二面角B﹣FC﹣G的大小為α
易知BG⊥平面FCG,所以△FCG為△BFC的射影
∴cosα=
∴tanα=
【解析】(1)連CG,F(xiàn)G,由已知中F是BE的中點(diǎn),結(jié)合三角形中位線的性質(zhì),可得FG平行且等于AE的一半,又由EA、CD都垂直于平面ABC,且EA=2a,DC=a,可得四邊形DEGC是平行四邊形,進(jìn)而得到DF∥CG,由線面平行的判定定理即可得到FD∥平面ABC;(2)易知BG⊥平面FCG,所以△FCG為△BFC的射影,故分別計(jì)算面積可求二面角的余弦值,從而得解.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用直線與平面平行的判定,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對的邊,且滿足(2b﹣a)cosC=ccosA.
(Ⅰ)求角C的大;
(Ⅱ)設(shè)y=﹣4 sin2 +2sin(C﹣B),求y的最大值并判斷當(dāng)y取得最大值時(shí)△ABC的形狀.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知F1 , F2為雙曲線 的左右焦點(diǎn),過F1的直線l與圓x2+y2=b2相切于點(diǎn)M,且|MF2|=2|MF1|,則直線l的斜率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,直線l:x﹣ty﹣2=0.
(1)若直線l與曲線y=f(x)有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),求公共點(diǎn)橫坐標(biāo)的值;
(2)若0<m<n,m+n≤2,求證:f(m)>f(n).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù) 的圖象向左平移m(m>0)個(gè)單位長度,得到的函數(shù)y=f(x)在區(qū)間 上單調(diào)遞減,則m的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知m是一個(gè)給定的正整數(shù),m≥3,設(shè)數(shù)列{an}共有m項(xiàng),記該數(shù)列前i項(xiàng)a1 , a2 , …,ai中的最大項(xiàng)為Ai , 該數(shù)列后m﹣i項(xiàng)ai+1 , ai+2 , …,am中的最小項(xiàng)為Bi , ri=Ai﹣Bi(i=1,2,3,…,m﹣1);
(1)若數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為 (n=1,2,…,m),求數(shù)列{ri}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{an}滿足a1=1,r1=﹣2(i=1,2,…,m﹣1),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)試構(gòu)造項(xiàng)數(shù)為m的數(shù)列{an},滿足an=bn+cn , 其中{bn}是公差不為零的等差數(shù)列,{cn}是等比數(shù)列,使數(shù)列{ri}是單調(diào)遞增的,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義域?yàn)镽的偶函數(shù)f(x)滿足對x∈R,有f(x+2)=f(x)﹣f(1),且當(dāng)x∈[2,3]時(shí),f(x)=﹣2x2+12x﹣18,若函數(shù)y=f(x)﹣loga(|x|+1)在(0,+∞)上至少有三個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,DA⊥平面PAB,DC∥AB,DA=DC=2,AB=AP=4,∠PAB=120°,M為PB中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:CM∥平面PAD;
(Ⅱ)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值.
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