如圖,在四棱錐中,頂點(diǎn)在底面內(nèi)的射影恰好落在的中點(diǎn)上,又,

(1)求證:;
(2)若,求直線所成角的余弦值;
(3)若平面與平面所成的角為,求的值。
(1)利用兩直線的方向向量垂直證明線線垂直;(2);(3)

試題分析:因?yàn)锳B中點(diǎn)O為點(diǎn)P在平面ABCD內(nèi)的射影,所以PO⊥底面ABCD.以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),AB所在直線為x軸,OP所在直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系o﹣xyz(如圖).

(1)設(shè)BC=a,OP=h則依題意得:B(a,0,0),A(﹣a,0,0),P(0,0,h),C(a,a,0),D(﹣a,2a,0).
=(2a,a,0),=(﹣a,2a,﹣h),
于是=﹣2a2+2a2=0,∴PD⊥AC; 4分
(2)由PO=BC,得h=a,于是P(0,0,a),5分
=(2a, 0,0),=(﹣a,2a,﹣a),
=﹣2a2,cos<,>==,
∴直線PD與AB所成的角的余弦值為; -8分
(3)設(shè)平面PAB的法向量為m,可得m=(0,1,0),
設(shè)平面PCD的法向量為n=(x,y,z),
=(a,a,﹣h),=(﹣a,2a,﹣h),
,解得n=(1,2,),∴m•n=2,
cos<m,n>=,∵二面角為60°,∴=4,
解得=,即=.       12分
點(diǎn)評(píng):運(yùn)用向量在解決立體幾何問(wèn)題主要集中在法向量的應(yīng)用上,它可以證明空間線面的位置關(guān)系、求解空間角、距離.同時(shí)運(yùn)用空間向量解答立體幾何問(wèn)題,淡化了傳統(tǒng)立體幾何中的“形”的推理方法,強(qiáng)化了代數(shù)運(yùn)算,從而降低了思維難度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱錐中,是正三角形,四邊形是矩形,且平面平面,

(Ⅰ)若點(diǎn)的中點(diǎn),求證:平面;
(II)試問(wèn)點(diǎn)在線段上什么位置時(shí),二面角的余弦值為.

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如圖,已知多面體中,平面,平面,,的中點(diǎn)

(1)求證:
(2)求多面體的體積.

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如圖,在三棱錐中,,,,,則BC和平面ACD所成角的正弦值為     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:四棱錐P—ABCD的底面為直角梯形,且AB∥CD,∠DAB=90o,DC=2AD=2AB,側(cè)面PAD與底面垂直,PA=PD,點(diǎn)M為側(cè)棱PC上一點(diǎn).

(1)若PA=AD,求PB與平面PAD的所成角大。
(2)問(wèn)多大時(shí),AM⊥平面PDB可能成立?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在直四棱柱中,底面為平行四邊形,且,,,的中點(diǎn).

(1) 證明:∥平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=6,D,E分別是AC,AB上的點(diǎn),且DE∥BC,DE=2,將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1C⊥CD,如圖2.
(I)求證:A1C⊥平面BCDE;
(II)若M是A1D的中點(diǎn),求CM與平面A1BE所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱柱中,平面,底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,側(cè)棱,
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若棱上存在一點(diǎn),使得
當(dāng)二面角的大小為時(shí),求實(shí)數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

.在平面直角坐標(biāo)系中,方程表示過(guò)點(diǎn)且平行于軸的直線。類比以上結(jié)論有:在空間直角坐標(biāo)系中,方程表示         。

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