2014年年初,某微小企業(yè)開(kāi)發(fā)某項(xiàng)新產(chǎn)品,先期投入5萬(wàn)元啟動(dòng)資金,計(jì)劃兩年內(nèi)逐月增加投入,已知2014年1月份投入資金0.1萬(wàn)元,以后每月比上個(gè)月多投入資金0.1萬(wàn)元,若該產(chǎn)品每個(gè)月的利潤(rùn)組成數(shù)列{an},an=
n
5
,   n∈[1,12],n∈N*
5
2
,   n∈[13,24],n∈N*

(Ⅰ)求前n個(gè)月的利潤(rùn)總和;
(Ⅱ)設(shè)第n個(gè)月的利潤(rùn)率bn=
第n月利潤(rùn)
前n-1個(gè)月投入的資金總和
,求兩年內(nèi)哪一個(gè)月的利潤(rùn)率最大?并求出最大利潤(rùn)率.
考點(diǎn):函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專(zhuān)題:應(yīng)用題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)利用分段函數(shù),可求前n個(gè)月的利潤(rùn)總和;
(Ⅱ)利用分段函數(shù),分別求出第n個(gè)月的利潤(rùn)率,比較即可得出結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)前n個(gè)月的利潤(rùn)總和為y,則
1≤n≤12時(shí),y=
1
5
n(1+n)
2
=
n(1+n)
10

13≤n≤24時(shí),y=
12•13
10
+
5
2
(n-12)=
5
2
n-
72
5

∴y=
n(1+n)
10
,n∈[1,12],n∈N*
5
2
n-
72
5
,n∈[13,14],n∈N*
;
(Ⅱ)1≤n≤12時(shí),an=
n
5
,前n-1個(gè)月投入的資金總和為5+(n-1)•0.1+
(n-1)(n-2)
2
•0.1=5+
n(n-1)
20

∴bn=
n
5
5+
n(n-1)
20
=
4
100
n
+n-1
∈[
1
25
,
4
19
];
13≤n≤24時(shí),an=
5
2
,前n-1個(gè)月投入的資金總和為5+(n-1)•0.1+
(n-1)(n-2)
2
•0.1=5+
n(n-1)
20

∴bn=
5
2
5+
n(n-1)
20
∈[
25
326
,
25
128
],
4
19
25
128
,∴n=10時(shí),利潤(rùn)率最大為
4
19
點(diǎn)評(píng):本題考查利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,考查數(shù)列的性質(zhì)和綜合運(yùn)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=3,an+1=2an-1(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=
2n
anan+1
,試判斷數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn
1
3
的大小關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于直線l:ax+by+c=0和點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),記η=(ax1+by1+c)(ax2+by2+c),若η<0,則稱點(diǎn)P1,P2被直線l分隔,若曲線C與直線l沒(méi)有公共點(diǎn),且曲線C上存在點(diǎn)P1、P2被直線l分隔,則稱直線l為曲線C的一條分隔線.
(1)求證:點(diǎn)A(1,2),B(-1,0)被直線x+y-1=0分隔;
(2)若直線y=kx是曲線x2-4y2=1的分隔線,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)動(dòng)點(diǎn)M到點(diǎn)Q(0,2)的距離與到y(tǒng)軸的距離之積為1,設(shè)點(diǎn)M的軌跡為曲線E,求證:通過(guò)原點(diǎn)的直線中,有且僅有一條直線是E的分隔線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列不等式:
2
3
2+1
3+1
,
2
3
2+2
3+2
2
3
2+3
3+3
,
2
3
2+4
3+4
,…
照此規(guī)律,寫(xiě)出第n個(gè)不等式,然后判斷這個(gè)不等式是否成立并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在半徑為1的圓內(nèi)任一點(diǎn)為中點(diǎn)作弦,求弦長(zhǎng)超過(guò)圓內(nèi)接等邊三角形邊長(zhǎng)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足,a1=1,an>0且an+12=
an2
4an2+1
(n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn滿足:b1=1,
Sn+1
an2
=
Sn
an+12
+16n2-8n-3,求數(shù)列{2nbn}的前n項(xiàng)和An
(3)記Tn=a12+a22+…+an2,若T2n+1-Tn
m
30
對(duì)任意n∈N*恒成立,求正整數(shù)m的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

木工技藝是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶之一,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧.很多古代建筑和家具不用鐵釘,保存到現(xiàn)代卻依然牢固,這其中,有連接加固功能的“楔子”發(fā)揮了重要作用;如圖,是一個(gè)楔子形狀的直觀圖.其底面ABCD為一個(gè)矩形,其中AB=6,AD=4.頂部線段EF∥平面ABCD,棱EA=ED=FB=FC=6
2
,EF=2,二面角F-BC-A的余弦值為
17
17
,設(shè)M,N是AD,BC的中點(diǎn),
(1)證明:BC⊥平面EFNM;
(2)求平面BEF和平面CEF所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知An(n,an)、Bn(n,bn)、Cn(n-1,0)(n∈N*),滿足向量
A1An+1
與向量
BnCn
共線,且點(diǎn)Bn(n,bn)(n∈N*)都在斜率為6的同一條直線上.
(1)試用a1,b1與n來(lái)表示an
(2)設(shè)a1=a,b1=-a,且12<a≤15,求數(shù){an}中的最小值的項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-
a
ax+
a
(a>0且a≠1),則f(-2)+f(-1)+f(0)+f(1)+f(2)+f(3)的值為
 

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