在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于直線l:ax+by+c=0和點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),記η=(ax1+by1+c)(ax2+by2+c),若η<0,則稱(chēng)點(diǎn)P1,P2被直線l分隔,若曲線C與直線l沒(méi)有公共點(diǎn),且曲線C上存在點(diǎn)P1、P2被直線l分隔,則稱(chēng)直線l為曲線C的一條分隔線.
(1)求證:點(diǎn)A(1,2),B(-1,0)被直線x+y-1=0分隔;
(2)若直線y=kx是曲線x2-4y2=1的分隔線,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)動(dòng)點(diǎn)M到點(diǎn)Q(0,2)的距離與到y(tǒng)軸的距離之積為1,設(shè)點(diǎn)M的軌跡為曲線E,求證:通過(guò)原點(diǎn)的直線中,有且僅有一條直線是E的分隔線.
考點(diǎn):直線的一般式方程,真題集萃
專(zhuān)題:計(jì)算題,直線與圓
分析:(1)把A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入η=(ax1+by1+c)(ax2+by2+c),再根據(jù)η<0,得出結(jié)論.
(2)聯(lián)立直線y=kx與曲線x2-4y2=1可得 (1-4k2)x2=1,根據(jù)此方程無(wú)解,可得1-4k2≤0,從而求得k的范圍.
(3)設(shè)點(diǎn)M(x,y),與條件求得曲線E的方程為[x2+(y-2)2]x2=1 ①.由于y軸為x=0,顯然與方程①聯(lián)立無(wú)解.把P1、P2的坐標(biāo)代入x=0,由η=1×(-1)=-1<0,可得x=0是一條分隔線.
解答: (1)證明:把點(diǎn)(1,2)、(-1,0)分別代入x+y-1 可得(1+2-1)(-1-1)=-4<0,
∴點(diǎn)(1,2)、(-1,0)被直線 x+y-1=0分隔.
(2)解:聯(lián)立直線y=kx與曲線x2-4y2=1可得 (1-4k2)x2=1,根據(jù)題意,此方程無(wú)解,故有 1-4k2≤0,
∴k≤-
1
2
,或 k≥
1
2

(3)證明:設(shè)點(diǎn)M(x,y),則
x2+(y-2)2
•|x|=1,故曲線E的方程為[x2+(y-2)2]x2=1 ①.
y軸為x=0,顯然與方程①聯(lián)立無(wú)解.
又P1(1,2)、P2(-1,2)為E上的兩個(gè)點(diǎn),且代入x=0,有 η=1×(-1)=-1<0,
故x=0是一條分隔線.
若過(guò)原點(diǎn)的直線不是y軸,設(shè)為y=kx,代入[x2+(y-2)2]x2=1,可得[x2+(kx-2)2]x2=1,
令f(x)=[x2+(kx-2)2]x2-1,
∵f(0)f(2)<0,
∴f(x)=0有實(shí)數(shù)解,即y=kx與E有公共點(diǎn),
∴y=kx不是E的分隔線.
∴通過(guò)原點(diǎn)的直線中,有且僅有一條直線是E的分隔線.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查新定義,直線的一般式方程,求點(diǎn)的軌跡方程,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某產(chǎn)品的組裝工序圖如圖,圖中各字母表示不同車(chē)間,箭頭上的數(shù)字表示組裝過(guò)程中該工序所需要的時(shí)間(小時(shí)),不同車(chē)間可同時(shí)工作,同一車(chē)間不能同時(shí)做兩種或兩種以上的工序,組裝該產(chǎn)品需要流經(jīng)所有工序,則組裝該產(chǎn)品所需要的最短時(shí)間是( 。┬r(shí).
A、11B、13C、15D、17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,已知AA1=2AB,且點(diǎn)P為DD1的中點(diǎn).
(1)求證:直線BD1∥平面PAC;
(2)求證:平面PB1A⊥平面PAC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四棱錐S-ABCD中,SA⊥平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ABC=90°,SA=AD=AB=1,BC=
2

(Ⅰ)求異面直線AD與SC所成角的大;
(Ⅱ)求直線SC與平面SBD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=-
2
3
,其前n項(xiàng)和為Sn滿(mǎn)足Sn+
1
Sn
=an-2,(n≥2).
(1)計(jì)算S1、S2、S3、S4; 
(2)猜想Sn的表達(dá)式,并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,a1=5,且an=Sn-1(n=2,3,4,…).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證:
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
+…+
1
an
3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過(guò)點(diǎn)P(-4,0)作直線交橢圓C:
x2
a2
+
y2
3
=1(a>0)于A,B兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為B′,點(diǎn)F(-1,0)為橢圓C的左焦點(diǎn),且
PB
PA
(λ>1).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若λ=2,求線段BB′的長(zhǎng);
(3)證明:
B′F
FA

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年年初,某微小企業(yè)開(kāi)發(fā)某項(xiàng)新產(chǎn)品,先期投入5萬(wàn)元啟動(dòng)資金,計(jì)劃兩年內(nèi)逐月增加投入,已知2014年1月份投入資金0.1萬(wàn)元,以后每月比上個(gè)月多投入資金0.1萬(wàn)元,若該產(chǎn)品每個(gè)月的利潤(rùn)組成數(shù)列{an},an=
n
5
,   n∈[1,12],n∈N*
5
2
,   n∈[13,24],n∈N*

(Ⅰ)求前n個(gè)月的利潤(rùn)總和;
(Ⅱ)設(shè)第n個(gè)月的利潤(rùn)率bn=
第n月利潤(rùn)
前n-1個(gè)月投入的資金總和
,求兩年內(nèi)哪一個(gè)月的利潤(rùn)率最大?并求出最大利潤(rùn)率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,且PA⊥底面ABCD,BD⊥PC,E是PA的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面PAC⊥平面EBD;
(Ⅱ)若PA=AB=2,直線PB與平面EBD所成角的正弦值為
1
4
,求四棱錐P-ABCD的體積.

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