【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c.已知a=2,c=3,又知bsinA=acos(B).
(Ⅰ)求角B的大小、b邊的長:
(Ⅱ)求sin(2A﹣B)的值.
【答案】(Ⅰ)B,b;(Ⅱ)
【解析】
(1)將已知條件利用余弦的差角公式展開,再利用正弦定理將邊化角,整理后得到角,再利用余弦定理,求得邊即可;
(2)由(1)中所求,結(jié)合正弦定理,即可求得,再利用正弦的差角公式以及倍角公式展開代值計(jì)算即可.
(Ⅰ)∵bsinA=acos(B).∴bsinA=a(cosBsinB),
∴由正弦定理可得sinBsinA=sinA(cosBsinB),∵sinA≠0,
∴sinBsinA=sinA(cosBsinB),可得sin(B)=0,
∵B∈(0,π),B∈(,),
∴B0,可得B.
∵a=2,c=3,
∴由余弦定理可得
b.
(Ⅱ)∵B,a=2,b.∴由正弦定理,
可得sinA,cosA,
sin2A=2sinAcosA,cos2A=2cos2A﹣1,
∴sin(2A﹣B)=sin2AcosB﹣cos2AsinB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定整數(shù)(),設(shè)集合,記集合.
(1)若,求集合;
(2)若構(gòu)成以為首項(xiàng),()為公差的等差數(shù)列,求證:集合中的元素個(gè)數(shù)為;
(3)若構(gòu)成以為首項(xiàng),為公比的等比數(shù)列,求集合中元素的個(gè)數(shù)及所有元素之和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù),,若存在,使,則稱,是函數(shù)與的一對(duì)“雷點(diǎn)”.已知,,若函數(shù)與恰有一個(gè)“雷點(diǎn)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】人耳的聽力情況可以用電子測(cè)聽器檢測(cè),正常人聽力的等級(jí)為(分貝),并規(guī)定測(cè)試值在區(qū)間為非常優(yōu)秀,測(cè)試值在區(qū)間為優(yōu)秀,某班名同學(xué)都進(jìn)行了聽力測(cè)試,所得測(cè)試值制成頻率分布直方圖:
(Ⅰ)現(xiàn)從聽力等級(jí)為的同學(xué)中任意抽取出4人,記聽力非常優(yōu)秀的同學(xué)人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望:
(Ⅱ)現(xiàn)選出一名同學(xué)參加另一項(xiàng)測(cè)試,測(cè)試規(guī)則如下:四個(gè)音叉的發(fā)生情況不同,由強(qiáng)到弱的次序分別為1,2,3,4.測(cè)試前將音叉隨機(jī)排列,被測(cè)試的同學(xué)依次聽完后給四個(gè)音叉按發(fā)音的強(qiáng)弱標(biāo)出一組序號(hào)(其中為1,2,3,4的一個(gè)排列),記,可用描述兩次排序的偏離程度,求的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐中,底面為直角梯形,,,,平面,,分別是,的中點(diǎn).
(1)證明:;
(2)若,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,底面ABC,,H為PC的中點(diǎn),M為AH的中點(diǎn),.
(1)求PM與平面AHB成角的正弦值;
(2)在線段PB上是否存在點(diǎn)N,使得平面ABC.若存在,請(qǐng)說明點(diǎn)N的位置,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)有關(guān)資料預(yù)測(cè),某市下月1—14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)如下圖所示.,根據(jù)已知折線圖,解答下面的問題:
(1)求污染指數(shù)的眾數(shù)及前五天污染指數(shù)的平均值;(保留整數(shù))
(2)為了更好發(fā)揮空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)服務(wù)人民的目的,監(jiān)測(cè)部門在發(fā)布空氣質(zhì)量指數(shù)的同時(shí),也給出了出行建議,比如空氣污染指數(shù)大于150時(shí)需要戴口罩,超過200時(shí)建議減少外出活動(dòng)等等.如果某人事先沒有注意到空氣質(zhì)量預(yù)報(bào),而在1—12號(hào)這12天中隨機(jī)選定一天,欲在接下來的兩天中(不含選定當(dāng)天)進(jìn)行外出活動(dòng).求其外出活動(dòng)的兩天期間.
①恰好都遭遇重度及以上污染天氣的概率;
②至少有一天能避開重度及以上污染天氣的概率.
附:空氣質(zhì)量等級(jí)參考表:
等級(jí) | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解居民的家庭收入情況,某社區(qū)組織工作人員從該社區(qū)的居民中隨機(jī)抽取了100戶家庭進(jìn)行問卷調(diào)查.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些家庭的月收入在3000元到10000元之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作出如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),該社區(qū)居民的家庭月收入(單位:百元)近似地服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù).若落在區(qū)間的左側(cè),則可認(rèn)為該家庭屬“收入較低家庭”,社區(qū)將聯(lián)系該家庭,咨詢收入過低的原因,并采取相應(yīng)措施為該家庭提供創(chuàng)收途徑.若該社區(qū)家庭月收入為4100元,試判斷家庭是否屬于“收入較低家庭”,并說明原因;
(2)將樣本的頻率視為總體的概率.
①從該社區(qū)所有家庭中隨機(jī)抽取戶家庭,若這戶家庭月收入均低于8000元的概率不小于50%,求的最大值;
②在①的條件下,某生活超市贊助了該社區(qū)的這次調(diào)查活動(dòng),并為這次參與調(diào)查的家庭制定了贈(zèng)送購物卡的活動(dòng),贈(zèng)送方式為:家庭月收入低于的獲贈(zèng)兩次隨機(jī)購物卡,家庭月收入不低于的獲贈(zèng)一次隨機(jī)購物卡;每次贈(zèng)送的購物卡金額及對(duì)應(yīng)的概率分別為:
贈(zèng)送購物卡金額(單位:元) | 100 | 200 | 300 |
概率 |
則家庭預(yù)期獲得的購物卡金額為多少元?(結(jié)果保留整數(shù))
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