某程序框圖如圖所示,該程序框圖的功能是    ( )
A.求輸出a,b,c三數(shù)的最大數(shù)
B.求輸出a,b,c三數(shù)的最小數(shù)
C.將a,b,c按從小到大排列
D.將a,b,c按從大到小排列
B

試題分析:逐步分析框圖中的各框語句的功能,
第一個(gè)條件結(jié)構(gòu)是比較a,b的大小,
并將a,b中的較小值保存在變量a中,
第二個(gè)條件結(jié)構(gòu)是比較a,c的大小,
并將a,c中的較小值保存在變量a中,
故變量a的值最終為a,b,c中的最小值.
由此程序的功能為求a,b,c三個(gè)數(shù)的最小數(shù).
點(diǎn)評(píng):算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.要判斷程序的功能就要對程序的流程圖(偽代碼)逐步進(jìn)行分析,分析出各變量值的變化情況,特別是輸出變量值的變化情況,就不難得到正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

右圖給出了一個(gè)程序框圖,其作用是輸入x的值,輸出相應(yīng)的y值。若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x值有 (    )
A.1個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知為如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果,則二項(xiàng)式的展開式中含項(xiàng)的系數(shù)是
A.—6144B.192C.—6D.6144

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

閱讀下邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,當(dāng)輸入x的值為-25時(shí),輸出x的值為(   )
A.-1B.1C.3D.9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列給出的賦值語句中正確的是    (    )
A.3=AB.M=—MC.B=A=2D.x+y=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知實(shí)數(shù),若執(zhí)行如下左圖所示的程序框圖,則輸出的不小于 47的概率為(    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

算法如圖,若輸入m="210,n=" 117,則輸出的n為
A.2 B.3C.7D.11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如右圖,若程序框圖輸出的S是126,則判斷框①中應(yīng)為  (  )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

按如下程序框圖運(yùn)行,則輸出結(jié)果為          

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