【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2-4|x|-5.
(Ⅰ)畫(huà)出y=f(x)的圖象;
(Ⅱ)設(shè)A={x|f(x)≥7},求集合A;
(Ⅲ)方程f(x)=k+1有兩解,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)(-∞,-6]∪[6,+∞)(3) {-10}∪(-6,+∞)
【解析】試題分析:
(1)將函數(shù)的解析式寫(xiě)成分段函數(shù)的形式,然后結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)繪制函數(shù)圖象即可;
(2)分類(lèi)討論和兩種情況可得集合A=(-∞,-6]∪[6,+∞)
(3)原問(wèn)題等價(jià)于函數(shù)f(x)的圖象和直線y=k+1有兩個(gè)不同的交點(diǎn),結(jié)合直線與二次函數(shù)的關(guān)于可得實(shí)數(shù)k的取值范圍是{-10}∪(-6,+∞)
試題解析:
(Ⅰ)∵函數(shù)f(x)=x2-4|x|-5=,畫(huà)出y=f(x)的圖象,如圖:
(Ⅱ)由f(x)≥7可得x2-4|x|-5≥7,
即①,或②.
解①得x≥6,解②可得 x≤-6,
故A={x|f(x)≥7}=(-∞,-6]∪[6,+∞).
(Ⅲ)方程f(x)=k+1有兩解,即函數(shù)f(x)的圖象和直線y=k+1有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
由于當(dāng)x=±2時(shí),函數(shù)f(x)取得最小值為-9,
結(jié)合函數(shù)f(x)的圖象可得k+1=-9,或 k+1>-5,
解得k=-10,或k>-6,
即k的范圍為{-10}∪(-6,+∞).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某市的高一學(xué)生中隨機(jī)抽取400名同學(xué)的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如圖所示頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估計(jì)從該市高一學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,體重超過(guò)的概率;
(Ⅱ)假設(shè)該市高一學(xué)生的體重服從正態(tài)分布.
(ⅰ)利用(Ⅰ)的結(jié)論估計(jì)該高一某個(gè)學(xué)生體重介于 之間的概率;
(ⅱ)從該市高一學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,記體重介于之間的人數(shù)為,利用(。┑慕Y(jié)論,求的分布列及.
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【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)若函數(shù)對(duì)任意,有,求函數(shù)在[﹣ ,]上的值域.
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【題目】已知命題實(shí)數(shù)滿(mǎn)足 ;命題實(shí)數(shù)滿(mǎn)足.
(1)當(dāng)時(shí),若“且”為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若“非”是“非”的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù) 的極值;
(2)若在內(nèi)為單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)對(duì)于,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ;
(1)若f(x)的定義域?yàn)?/span> (-∞,+∞), 求實(shí)數(shù)a的范圍;
(2)若f(x)的值域?yàn)?/span> [0, +∞), 求實(shí)數(shù)a的范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知極點(diǎn)與直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合,極軸與軸的正半軸重合,圓的極坐標(biāo)方程是,直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)).
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初賽采用選手選一題答一題的方式進(jìn)行,每位選手最多有次選題答題的機(jī)會(huì),選手累計(jì)答對(duì)題或答錯(cuò)題即終止其初賽的比賽,答對(duì)題者直接進(jìn)入決賽,答錯(cuò)題者則被淘汰.已知選手甲答題的正確率為.
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(2) 設(shè)選手甲在初賽中答題的個(gè)數(shù)為,試寫(xiě)出的分布列,并求的數(shù)學(xué)期望.
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(1)判斷函數(shù)F(x)的奇偶性;
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