(2014•南昌三模)已知x,y的值如表所示:

x

2

3

4

y

5

4

6

如果y與x呈線性相關且回歸直線方程為,則b=( )

A. B. C. D.

 

B

【解析】

試題分析:根據(jù)所給的三組數(shù)據(jù),求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),得到這組數(shù)據(jù)的樣本中心點,根據(jù)線性回歸直線一定過樣本中心點,把樣本中心點代入所給的方程,得到b的值.

【解析】
根據(jù)所給的三對數(shù)據(jù),得到=3,

=5,

∴這組數(shù)據(jù)的樣本中心點是(3,5)

∵線性回歸直線的方程一定過樣本中心點,

∴5=3b+,

∴b=

故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=1n(x-1)+
1
2-x
的定義域為( 。
A、(1,2)
B、[1,2)
C、(1,2]
D、[1,2]

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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年人教A版選修四4-1第一講1.1練習卷(解析版) 題型:填空題

如圖,矩形紙片ABCD,AB=8,AD=6,折疊紙片使AD邊與對角線BD重合,點A在BD上的落點為點A′,折痕為DG,則AG的長為 .

 

 

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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第一章1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•棗莊一模)通過隨機詢問100名性別不同的大學生是否愛好踢毪子運動,得到如下的列聯(lián)表:

 

總計

愛好

10

40

50

不愛好

20

30

50

總計

30

70

100

附表:

P(K2≥k)

0.10

0.05

0.025

k

2.706

3.841

5.024

隨機變量,經(jīng)計算,統(tǒng)計量K2的觀測值k≈4.762,參照附表,得到的正確結(jié)論是( )

A.在犯錯誤的概率不超過5%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關”

B.在犯錯誤的概率不超過5%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關”

C.有97.5%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關”

D.有97.5%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關”

 

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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第一章1.1練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•上饒二模)某學生在高三學年最近九次考試中的數(shù)學成績加下表:

第x考試

1

2

3

4

5

6

7

8

9

數(shù)學成績y(分)

121

119

130

106

131

123

110

124

116

設回歸直線方程y=bx+a,則點(a,b)在直線x+5y﹣10=0的( )

A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方

 

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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第一章1.1練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•泰安二模)以下四個命題中:

①為了了解800名學生對學校某項教改試驗的意見,打算從中抽取一個容量為40的樣本,考慮用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為40.

②線性回歸直線方程=x+恒過樣本中心(),且至少過一個樣本點;

③在某項測量中,測量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N(2,σ2)(σ>0).若ξ在(﹣∞,1)內(nèi)取值的概率為0.1,則ξ在(2,3)內(nèi)取值的概率為0.4;

其中真命題的個數(shù)為( )

A.0 B.1 C.2 D.3

 

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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第一章1.1練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•湖北)根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù):

x

3

4

5

6

7

8

y

4.0

2.5

﹣0.5

0.5

﹣2.0

﹣3.0

得到回歸方程為=bx+a,則( )

A.a>0,b<0 B.a>0,b>0 C.a<0,b<0 D.a<0,b>0

 

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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014年人教A版選修2-1 第二章圓錐曲線與方程練習卷(解析版) 題型:解答題

(10分)(2004•北京)已知點A(2,8),B(x1,y1),C(x2,y2)在拋物線y2=2px上,△ABC的重心與此拋物線的焦點F重合(如圖)

(1)寫出該拋物線的方程和焦點F的坐標;

(2)求線段BC中點M的坐標

(3)求BC所在直線的方程.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:[同步]2014人教B版選修4-5 2.4最大值與最小值 優(yōu)化數(shù)學模型(解析版) 題型:填空題

的最小值是 .

 

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