7.計(jì)算:
(1)(2$\frac{1}{4}$)${\;}^{\frac{1}{2}}}$-(-9.6)0-(3$\frac{3}{8}$)${\;}^{-\frac{2}{3}}}$+(1.5)-2;
(2)lg5+lg2•lg5+(lg2)2+eln3

分析 (1)利用有理指數(shù)冪的運(yùn)算法則化簡(jiǎn)求解即可.
(2)利用對(duì)數(shù)運(yùn)算法則化簡(jiǎn)求解即可.

解答 解:(1)原式=$\frac{3}{2}-1-\frac{4}{9}+\frac{4}{9}=\frac{1}{2}$…7分
(2)原式=lg5+(lg2+lg5)lg2+3=lg5+lg2•lg10+3=lg10+3=4…14分.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有理指數(shù)冪以及對(duì)數(shù)運(yùn)算法則的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.若圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是半徑為2的半圓,則圓錐的高是$\sqrt{3}$,圓錐的軸截面面積是$\sqrt{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.函數(shù)f(x)=3x+x3-2在區(qū)間(0,1)內(nèi)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.已知三角形的頂點(diǎn)為A(2,3),B(-1,0),C(5,-1),求:
(1)AC邊上的中線BD所在直線的方程;
(2)AB邊上的高CE所在直線的方程.

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2.已知指數(shù)函數(shù)y=ax(a>1)在區(qū)間[-1,1]上的最大值比最小值大1,則實(shí)數(shù)a的值為$\frac{{\sqrt{5}+1}}{2}$.

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12.某家庭進(jìn)行理財(cái)投資,根據(jù)長(zhǎng)期收益率市場(chǎng)預(yù)測(cè),投資債券等穩(wěn)健型產(chǎn)品的收益與投資額成正比,投資股票等風(fēng)險(xiǎn)型產(chǎn)品的收益與投資額的算術(shù)平方根成正比.已知投資1萬(wàn)元時(shí)兩類產(chǎn)品的收益分別為0.125萬(wàn)元和0.5萬(wàn)元(如圖).

(1)分別寫出兩種產(chǎn)品的收益與投資額的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該家庭現(xiàn)有20萬(wàn)元資金,全部用于理財(cái)投資,問(wèn):怎么分配資金能使投資獲得最大收益,其最大收益是多少萬(wàn)元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.近年來(lái)青海玉樹(shù)多次發(fā)生地震,給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)了不少災(zāi)難,其中以2010年4月1號(hào)的7.1級(jí)地震和2016年10月17號(hào)的6.2級(jí)地震帶來(lái)的災(zāi)難較大;早在20世紀(jì)30年代,美國(guó)加州理工學(xué)院的地震物理學(xué)家里克特就制定了我們常說(shuō)的里氏震級(jí)M,其計(jì)算公式為M=lgA-lgA0(其中A是被測(cè)地震的最大振幅,A0是“標(biāo)準(zhǔn)地震”的振幅),那么7.1級(jí)地震的最大振幅是6.2級(jí)地震的最大振幅的100.9倍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示的函數(shù)F(x)的圖象,由指數(shù)函數(shù)f(x)=ax與冪函數(shù)g(x)=xb“拼接”而成.
(1)求F(x)的解析式;
(2)比較ab與ba的大。
(3)已知(m+4)-b<(3-2m)-b,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若數(shù)列{an2}是等差數(shù)列,則稱數(shù)列{an}為“等方差數(shù)列”,給出以下判斷:
①常數(shù)列是等方差數(shù)列;
②若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列,則數(shù)列{an2}是等差數(shù)列;
③若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列,則數(shù)列{an2}是等方差數(shù)列;
④若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列,則數(shù)列{a2n}也是等方差數(shù)列,
其中正確的序號(hào)有( 。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案