【題目】已知點(diǎn),直線,動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離等于它到直線的距離.
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(Ⅱ)是否存在過的直線,使得直線被曲線截得的弦恰好被點(diǎn)所平分?
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)直線的方程為
【解析】
試題分析:(Ⅰ)根據(jù)點(diǎn)P到點(diǎn)F的距離等于它到直線l的距離,利用拋物線的定義,可得點(diǎn)P的軌跡C是以F為焦點(diǎn)、直線x=-1為準(zhǔn)線的拋物線,從而可求拋物線方程為;(Ⅱ)假假設(shè)存在滿足題設(shè)的直線m.設(shè)直線m與軌跡C交于A,B,由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可得,利用點(diǎn)差法求直線的斜率,從而可得結(jié)論
試題解析:(1)因點(diǎn)P到點(diǎn)F的距離等于它到直線l的距離,
所以點(diǎn)P的軌跡C是以F為焦點(diǎn)、直線x=-1為準(zhǔn)線的拋物線,
其方程為…………………4分
(2)假設(shè)存在滿足題設(shè)的直線.設(shè)直線與軌跡交于,
依題意,得.
∵在軌跡上,
∴有,將,得.
當(dāng)時(shí),弦的中點(diǎn)不是,不合題意,
∴,即直線的斜率,
注意到點(diǎn)在曲線的張口內(nèi)(或:經(jīng)檢驗(yàn),直線與軌跡相交)
∴存在滿足題設(shè)的直線
且直線的方程為:即.…………………12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示),已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別時(shí)0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率?
(2)問參加這次測試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)問在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于空間直角坐標(biāo)系中的一點(diǎn),有下列說法:
①點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為;
②的中點(diǎn)坐標(biāo)為;
③點(diǎn)關(guān)于軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為;
④點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為;
⑤點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)平面對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為.
其中正確的個(gè)數(shù)是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐A-BOC中,OA⊥底面BOC,∠OAB=∠OAC=30°,AB=AC=4,BC=,動(dòng)點(diǎn)D在線段AB上.
(1)求證:平面COD⊥平面AOB;
(2)當(dāng)OD⊥AB時(shí),求三棱錐C-OBD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及所有零點(diǎn);
(2)設(shè),,為函數(shù)圖象上的三個(gè)不同點(diǎn),且
.問:是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)在點(diǎn)處的切線與直線平行?若存在,求出所有滿足條件的實(shí)數(shù)的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以邊長為4的等比三角形的頂點(diǎn)以及邊的中點(diǎn)為左、右焦點(diǎn)的橢圓過兩點(diǎn).
(1)求該橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)且軸不垂直的直線交橢圓于兩點(diǎn),求證直線與的交點(diǎn)在一條直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線 上有一點(diǎn)列過點(diǎn)在x軸上的射影是,且1+2+3+…+n=2n+1-n-2. (n∈N*)
(1)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式
(2)設(shè)四邊形 的面積是,求
(3)在(2)條件下,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為奇
函數(shù),且相鄰兩對稱軸間的距離為.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)將函數(shù)的圖象沿軸方向向右平移個(gè)單位長度,再把橫坐標(biāo)縮短到原來的(縱坐標(biāo)不變),
得到函數(shù)的圖象.當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域.
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