【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當時,判斷并說明函數(shù)的零點個數(shù).若函數(shù)所有零點均在區(qū)間內(nèi),求的最小值.
【答案】(1)當時,在上單調(diào)遞增;當時,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減(2)存在兩個零點,,且,,詳見解析;的最小值為3
【解析】
(1)函數(shù)求導(dǎo),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)分 ,三種情況分類討論求解..
(2)當時,,當時,單調(diào)遞增,,,則,故不存在零點;然后從的定義域入手,分,,,四種情況分類討論求解.
(1)的定義域為,
,
當時,,所以在上單調(diào)遞增;
當時,,,所以在上單調(diào)遞增;
當時,令,得,(舍).
當時,,當,,
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
綜上所述,當時,在上單調(diào)遞增;
當時,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(2)當時,,
當時,單調(diào)遞增,,,則,故不存在零點;
當時,,在上單調(diào)遞減,
所以,,
所以,單調(diào)遞增,
又,,
所以存在唯一,使得.
當時,,,
所以單調(diào)遞減,
又,,
所以存在,使得,
當時,,單調(diào)遞增;
當時,,單調(diào)遞減,
又,,
因此,在上恒成立,故不存在零點.
當時,,所以單調(diào)遞減,
因為,所以,單調(diào)遞減,
又,,
所以存在唯一,使得.
當時,,故不存在零點.
綜上,存在兩個零點,,且,,
因此的最小值為3.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二手車經(jīng)銷商小王對其所經(jīng)營的A型號二手汽車的使用年數(shù)x與銷售價格y(單位:萬元/輛)進行整理,得到如下數(shù)據(jù):
如圖是z關(guān)于x的折線圖:
(1)由折線圖可以看出,可以用線性回歸模型擬合z和x的關(guān)系,請用相關(guān)系數(shù)r加以說明(注:若相關(guān)系數(shù)︱r︱0.75,則認為兩個變量相關(guān)程度較強);
(2)求y關(guān)于x的回歸方程并預(yù)測某輛A型號二手車當使用年數(shù)為9年時售價約為多少?(小數(shù)點后面保留兩位有效數(shù)字);
(3)基于成本的考慮,該型號二手車的售價不得低于7118元,請根據(jù)(2)求出的回歸方程預(yù)測在收購該型號的二手車時車輛的使用年限不得超過多少年?
參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:
,
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|,a∈R.
(1)當f(2)+f(﹣2)>4時,求a的取值范圍;
(2)若a>0,x,y∈(﹣∞,a],不等式f(x)≤|y+3|+|y﹣a|恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在創(chuàng)建“全國文明衛(wèi)生城”過程中,運城市“創(chuàng)城辦”為了調(diào)查市民對創(chuàng)城工作的了解情況,進行了一次創(chuàng)城知識問卷調(diào)查(一位市民只能參加一次),通過隨機抽樣,得到參加問卷調(diào)查的人的得分統(tǒng)計結(jié)果如表所示:.
組別 | |||||||
頻數(shù) |
(1)由頻數(shù)分布表可以大致認為,此次問卷調(diào)查的得分似為這人得分的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表),利用該正態(tài)分布,求;
(2)在(1)的條件下,“創(chuàng)城辦”為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎勵方案:
①得分不低于的可以獲贈次隨機話費,得分低于的可以獲贈次隨機話費;
②每次獲贈的隨機話費和對應(yīng)的概率為:
贈送話費的金額(單位:元) | ||
概率 |
現(xiàn)有市民甲參加此次問卷調(diào)查,記(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈的話費,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附:參考數(shù)據(jù)與公式:,若,則,,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓臺的軸截面為等腰梯形,,,,圓臺的側(cè)面積為.若點C,D分別為圓,上的動點且點C,D在平面的同側(cè).
(1)求證:;
(2)若,則當三棱錐的體積取最大值時,求多面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知橢圓的中心為坐標原點焦點在軸上,右頂點到右焦點的距離與它到右準線的距離之比為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若是橢圓上關(guān)于軸對稱的任意兩點,設(shè),連接交橢圓于另一點.求證:直線過定點并求出點的坐標;
(3)在(2)的條件下,過點的直線交橢圓于兩點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年5月20日以來,廣東自西北到東南出現(xiàn)了一次明顯降雨.為了對某地的降雨情況進行統(tǒng)計,氣象部門對當?shù)?/span>20日~28日9天內(nèi)記錄了其中100小時的降雨情況,得到每小時降雨情況的頻率分布直方圖如下:
若根據(jù)往年防汛經(jīng)驗,每小時降雨量在時,要保持二級警戒,每小時降雨量在時,要保持一級警戒.
(1)若以每組的中點代表該組數(shù)據(jù)值,求這100小時內(nèi)每小時的平均降雨量;
(2)若從記錄的這100小時中按照警戒級別采用分層抽樣的方法抽取10小時進行深度分析.再從這10小時中隨機抽取3小時,求抽取的這3小時中屬于一級警戒時間的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,點在圓內(nèi),在過點P所作的圓的所有弦中,弦長最小值為.
(1)求實數(shù)a的值;
(2)若點M為圓外的動點,過點M向圓C所作的兩條切線始終互相垂直,求點M的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代中的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”合稱“六藝”.“禮”,主要指德育;“樂”,主要指美育;“射”和“御”,就是體育和勞動;“書”,指各種歷史文化知識;“數(shù)”,數(shù)學(xué).某校國學(xué)社團開展“六藝”課程講座活動,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),一天課程講座排課有如下要求:“樂”不排在第一節(jié),“射”和“御”兩門課程不相鄰,則“六藝”課程講座不同的排課順序共有( )種.
A.408B.120C.156D.240
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