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【題目】已知函數f x=ax﹣exa∈R),gx=

)求函數f x)的單調區(qū)間;

x00,+∞),使不等式f x≤gx﹣ex成立,求a的取值范圍.

【答案】)答案見解析(

【解析】

試題(f′x=a﹣ex,x∈R.對a分類討論,利用導數研究函數的單調性即可得出;

)由x00+∞),使不等式fx≤gx﹣ex,即a≤.設hx=,則問題轉化為a,利用導數研究函數的單調性極值與最值即可得出.

解:(∵f′x=a﹣exx∈R

a≤0時,f′x)<0,fx)在R上單調遞減;

a0時,令f′x=0x=lna

f′x)>0fx)的單調遞增區(qū)間為(﹣∞,lna);

f′x)<0fx)的單調遞減區(qū)間為(lna,+∞).

∵x00+∞),使不等式fx≤gx﹣ex,則,即a≤

hx=,則問題轉化為a,

h′x=,令h′x=0,則x=

x在區(qū)間(0,+∞) 內變化時,h′x)、hx)變化情況如下表:

由上表可知,當x=時,函數hx)有極大值,即最大值為

練習冊系列答案
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【題目】高鐵和航空的飛速發(fā)展不僅方便了人們的出行,更帶動了我國經濟的巨大發(fā)展.據統(tǒng) ,2018年這一年內從 市到市乘坐高鐵或飛機出行的成年人約為萬人次.為了 解乘客出行的滿意度,現從中隨機抽取人次作為樣本,得到下表(單位:人次):

滿意度

老年人

中年人

青年人

乘坐高鐵

乘坐飛機

乘坐高鐵

乘坐飛機

乘坐高鐵

乘坐飛機

10(滿意)

12

1

20

2

20

1

5(一般)

2

3

6

2

4

9

0(不滿意)

1

0

6

3

4

4

span>1)在樣本中任取,求這個出行人恰好不是青年人的概率;

2)在2018年從市到市乘坐高鐵的所有成年人中,隨機選取人次,記其中老年人出行的人次為.以頻率作為概率,的分布列和數學期望;

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【題目】對于雙曲線,定義為其伴隨曲線,記雙曲線的左、右頂點為、

1)當時,記雙曲線的半焦距為,其伴隨橢圓的半焦距為,若,求雙曲線的漸近線方程.

2)若雙曲線的方程為,弦軸,記直線與直線的交點為,求其動點的軌跡方程.

3)過雙曲線的左焦點,且斜率為的直線與雙曲線交于兩點,求證:對任意的,在伴隨曲線上總存在點,使得

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【題目】已知曲線C的極坐標方程是ρ6sinθ,建立以極點為坐標原點,極軸為x軸正半軸的平面直角坐標系.直線l的參數方程是,(t為參數)

(1)求曲線C的直角坐標方程;

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【題目】是兩條不同的直線,是兩個不同的平面,則下列命題中正確命題的序號是( )

①若直線平行于平面內的無數條直線,則直線∥平面.

②若直線∥平面,直線∥直線,則直線平行于平面內的無數條直線.

③若直線不平行,則不可能垂直于同一平面.

④若直線∥平面,平面平面,則直線平面

A.①②B.②③C.②④D.③④

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【題目】在數列中,,且.

1的通項公式為__________

2)在、、、、項中,被除余的項數為__________

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【題目】如圖所示為一名曰塹堵的幾何體,已知 AE⊥底面BCFE , DF AE , DF = AE = 1, CE =,四邊形ABCD 是正方形.

1)《九章算術》中將四個面都是直角三角形的四面體稱為鱉臑.判斷四面體 EABC 是否為鱉臑,若是,寫出其 每一個面的直角,并證明;若不是,請說明理由.

2)求四面體 EABC 的體積.

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【題目】某校高三實驗班的60名學生期中考試的語文、數學成績都在內,其中語文成績分組區(qū)間是:,,,.其成績的頻率分布直方圖如圖所示,這60名學生語文成績某些分數段的人數與數學成績相應分數段的人數之比如下表所示:

分組區(qū)間

24

3

數學人數

12

4

1)求圖中的值及數學成績在的人數;

2)語文成績在3名學生均是女生,數學成績在4名學生均是男生,現從這7名學生中隨機選取4名學生,事件為:“其中男生人數不少于女生人數”,求事件發(fā)生的概率;

3)若從數學成績在的學生中隨機選取2名學生,且這2名學生中數學成績在的人數為,求的分布列和數學期望.

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【題目】某公司準備投產一種新產品,經測算,已知每年生產萬件的該種產品所需要的總成本(萬元),依據產品尺寸,產品的品質可能出現優(yōu)、中、差三種情況,隨機抽取了1000件產品測量尺寸,尺寸分別在,,,,,(單位:)中,經統(tǒng)計得到的頻率分布直方圖如圖所示.

產品的品質情況和相應的價格(元/件)與年產量之間的函數關系如下表所示.

產品品質

立品尺寸的范圍

價格與產量的函數關系式

優(yōu)

以頻率作為概率解決如下問題:

1)求實數的值;

2)當產量確定時,設不同品質的產品價格為隨機變量,求隨機變量的分布列;

3)估計當年產量為何值時,該公司年利潤最大,并求出最大值.

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