設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時,證明:函數(shù)不是奇函數(shù);
(2)設(shè)函數(shù)是奇函數(shù),求的值;
(3)在(2)條件下,判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性,并求不等式的解集.

(1)詳見解析;(2);(3).

解析試題分析:(1)當(dāng)時,,函數(shù)的定義域為,要證明函數(shù)不是奇函數(shù),從奇函數(shù)的定義出發(fā),可考慮選一個特殊值,滿足,若最簡單;(2)由函數(shù)是奇函數(shù),則有對函數(shù)定義域內(nèi)的任意一個,都滿足,由此等式恒成立可得關(guān)于的等式求出,也可先用特殊數(shù)值求出,再進(jìn)行檢驗;(3)先判斷函數(shù)的單調(diào)性,再用定義法或?qū)?shù)法證明,再解不等式,解不等式時可直接求解,也可利用函數(shù)單調(diào)性求解.
試題解析:(1)當(dāng)時,
,知函數(shù)不是奇函數(shù).
(2)由函數(shù)是奇函數(shù),得
對定義域內(nèi)任意實數(shù)都成立,化簡整理得
對定義域內(nèi)任意實數(shù)都成立
所以,所以
經(jīng)檢驗符合題意.
(3)由(2)可知
易判斷為R上的減函數(shù),證明如下:
因為,所以為R上的減函數(shù);
,不等式即為,由在R上的減函數(shù)可得,
所以不等式的解集為.
另解:由得,即,解得,所以.
(注:若沒有證明的單調(diào)性,直接解不等式,正確的給3分)
考點:函數(shù)的的單調(diào)性和奇偶性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),.
(1)如果函數(shù)上是單調(diào)減函數(shù),求的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù),使得方程在區(qū)間內(nèi)有且只有兩個不相等的實數(shù)根?若存在,請求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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已知函數(shù),且
(1)求的值,并確定函數(shù)的定義域;
(2)用定義研究函數(shù)范圍內(nèi)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時,求出函數(shù)的取值范圍.

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設(shè)函數(shù)).
(1)討論的奇偶性;
(2)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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已知是定義在上的奇函數(shù),且上是減函數(shù),解不等式.

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已知m為常數(shù),函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求m的值;
(2)若,試判斷的單調(diào)性(不需證明);
(3)若,存在,使,求實數(shù)k的最大值.

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設(shè)函數(shù)
(1)對于任意實數(shù)恒成立,求的最大值;
(2)若方程有且僅有一個實根,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知是定義在上的奇函數(shù),且,若,恒成立.
(1)判斷上是增函數(shù)還是減函數(shù),并證明你的結(jié)論;
(2)若對所有恒成立,求實數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)為常數(shù)).
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若,且對任意的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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