如圖1,在直角梯形中,,,,. 把沿對角線折起到的位置,如圖2所示,使得點(diǎn)在平面上的正投影恰好落在線段上,連接,點(diǎn)分別為線段的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值;
(3)在棱上是否存在一點(diǎn),使得到點(diǎn)四點(diǎn)的距離相等?請說明理由.
(1)證明過程詳見解析;(2)正弦值為;(3)存在,點(diǎn)E即為所求.
解析試題分析:本題以三棱錐為幾何背景考查面面平行和二面角的求法,可以運(yùn)用傳統(tǒng)幾何法,也可以用空間向量法求解,突出考查空間想象能力和計(jì)算能力.第一問,首先由點(diǎn)的正投影在上得平面,利用線面垂直的性質(zhì),得,在原直角梯形中,利用已知的邊和角,得到,,所以得到為等邊三角形,從而知是的中點(diǎn),所以可得,,
利用面面平行的判定得出證明;第二問,先建立空間直角坐標(biāo)系,寫出所需點(diǎn)的坐標(biāo),先設(shè)出平面的法向量,利用求出,利用夾角公式求直線和法向量所在直線的夾角;第三問,由已知和前2問過程中得到的數(shù)據(jù),可以看出,所以點(diǎn)即為所求.
試題解析:(I)因?yàn)辄c(diǎn)在平面上的正投影恰好落在線段上,
所以平面,所以, 1分
因?yàn)樵谥苯翘菪?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1f/f/1jikk3.png" style="vertical-align:middle;" />中,,,,,
所以,,所以是等邊三角形,
所以是中點(diǎn), 2分
所以, 3分
同理可證,
又,
所以平面平面. 5分
(II)在平面內(nèi)過作的垂線 如圖建立空間直角坐標(biāo)系,則,,, 6分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/54/9/1kpxg3.png" style="vertical-align:middle;" />,,
設(shè)平面的法向量為,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1c/1/tm7fe2.png" style="vertical-align:middle;" />,,
所以有,即,
令則 所以 , 8分
, 10分
所以直線
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,正三棱柱ABC-A'B'C'中,D是BC的中點(diǎn),AA'=AB=2.
(1)求證:A'C//平面AB'D;
(2)求二面角D一AB'一B的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,側(cè)棱AA1⊥面ABC,D、E分別是棱A1B1、AA1的中點(diǎn),點(diǎn)F在棱AB上,且
(I)求證:EF∥平面BDC1;
(II)求二面角E-BC1-D的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為直角梯形,AD∥BC,∠BCD=900,PA=PB,PC=PD.
(I) 試判斷直線CD與平面PAD是否垂直,并簡述理由;
(II)求證:平面PAB⊥平面ABCD;
(III)如果CD=AD+BC,二面角P-CB-A等于600,求二面角P-CD-A的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在三棱錐S-ABC中,△ABC是邊長為4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,,、分別為、的中點(diǎn).
(1)求二面角的余弦值;
(2)求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABC,且各棱長均相等.D,E,F分別為棱AB,BC,A1C1的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明EF//平面A1CD;
(Ⅱ)證明平面A1CD⊥平面A1ABB1;
(Ⅲ)求直線BC與平面A1CD所成角的正弦值.
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