若不等式2xlnx≥-x2+ax-3對x∈(0,+∞)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-∞,0)
B、(0,+∞)
C、(-∞,4]
D、[4,+∞)
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由已知條件推導(dǎo)出a≤x+2lnx+
3
x
,x>0,令y=x+2lnx+
3
x
,利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)求出x=1時,y取最小值4,由此能求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:∵2xlnx≥-x2+ax-3對x∈(0,+∞)恒成立,
∴a≤x+2lnx+
3
x
,x>0,
令y=x+2lnx+
3
x
,
y=1+
2
x
-
3
x2
=
x2+2x-3
x2
,
由y′=0,得x1=-3,x2=1,
x∈(0,1)時,y′<0;
x∈(1,+∞)時,y′>0.
∴x=1時,ymin=1+0+3=4.
∴a≤4.
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,4].
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在兩個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)陌嗉墝?shí)行某種教學(xué)措施的實(shí)驗(yàn),測試結(jié)果見下列聯(lián)表,
優(yōu)、良、中 總計(jì)
實(shí)驗(yàn)班 48 2 50
對比班 38 12 50
總計(jì) 86 14 100
隨機(jī)變量K2的觀測值為
 
.(保留四個有效數(shù)字)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中,錯誤命題的個數(shù)有( 。
①垂直于同一條直線的兩條直線互相平行;
②平行于同一個平面的兩個平面平行;
③如果a,b是兩條直線,且a∥b,那么a平行于經(jīng)過b的任何平面;
④如果平面α不垂直于平面β,那么平面α內(nèi)一定不存在直線垂直于平面β.
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

i為虛數(shù)單位,則(
1+i
1-i
)2015
=( 。
A、-iB、-1C、iD、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={x|
2
x
>1},N={y|y=x2+1},則M∩N=( 。
A、[1,2)B、(1,2)
C、(2,+∞)D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

參數(shù)方程
x=-3+2cosθ
y=1+2sinθ
(θ為參數(shù))化為普通方程是( 。
A、(x-1)2+(y+3)2=1
B、(x+3)2+(y-1)2=4
C、(x-2)2+(y+2)2=4
D、x+y-2=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,線段B1D1上有兩個動點(diǎn)E,F(xiàn),且EF=
2
2
,現(xiàn)有下列結(jié)論:
①AC⊥BE;
②平面AEF與平面ABCD的交線平行于直線EF;
③異面直線AE,BF所成的角為定值;
④三棱錐A-BEF的體積為定值,其中錯誤結(jié)論的個數(shù)是( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}對任意m,n∈N+都有am+n=am+an+3,若a1=3,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=( 。
A、6n-3B、4n-1
C、2n+1D、3n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
2
x2-lnx
的單調(diào)遞減區(qū)間為( 。
A、(-1,1)
B、(0,1]
C、[1,+∞)
D、(-∞,-1)∪(0,1]

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