【題目】在四棱錐PABCD中,底面ABCD為矩形,平面PAB⊥平面ABCDABAP=3,ADPB=2,E為線段AB上一點,且AEEB=7︰2,點F、G分別為線段PA、PD的中點.

(1)求證:PE⊥平面ABCD;

(2)若平面EFG將四棱錐PABCD分成左右兩部分,求這兩部分的體積之比.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)證明PEAB,利用平面PAB⊥平面ABCD,即可證明:PE⊥平面ABCD;

2)平面EFG將四棱錐PABCD分成左右兩部分,利用分割法求體積,即可求這兩部分的體積之比.

證明:在等腰△APB中,得

則由余弦定理可得,,∴

PE2+BE24PB2,∴PEAB,

∵平面PAB⊥平面ABCD,平面PAB∩平面ABCDAB,

PE⊥平面ABCD

2)解:設(shè)平面EFG與棱CD交于點N,連接EN,因為GFAD,所以GF∥平面ABCD,從而可得ENAD

延長FG至點M,使GMGF,連接DMMN,則AFEDMN為直三棱柱,

FAE的距離為,

,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,在梯形中,//,且,分別延長兩腰交于點,點為線段上的一點,將沿折起到的位置,使,如圖2所示.

(1)求證:;

(2)若,,四棱錐的體積為,求四棱錐的表面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1766年;人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的太陽系中的行星有金星、地球、火星、木星和土星.德國的一位中學(xué)教師戴維一提丟斯在研究了各行星離太陽的距離(單位:AU,AU是天文學(xué)中計量天體之間距離的一種單位)的排列規(guī)律后,預(yù)測在火星和木星之間應(yīng)該還有一顆未被發(fā)現(xiàn)的行星存在,并按離太陽的距離從小到大列出了如下表所示的數(shù)據(jù):

行星編號(x

1(金星)

2(地球)

3(火星)

4

5(木星)

6(土星)

離太陽的距離(y

0.7

1.0

1.6

5.2

10.0

受他的啟發(fā),意大利天文學(xué)家皮亞齊于1801年終于發(fā)現(xiàn)了位于火星和木星之間的谷神星.

1)為了描述行星離太陽的距離y與行星編號之間的關(guān)系,根據(jù)表中已有的數(shù)據(jù)畫出散點圖,并根據(jù)散點圖的分布狀況,從以下三種模型中選出你認(rèn)為最符合實際的一種函數(shù)模型(直接給出結(jié)論即可);

;②;③.

2)根據(jù)你的選擇,依表中前幾組數(shù)據(jù)求出函數(shù)解析式,并用剩下的數(shù)據(jù)檢驗?zāi)P偷奈呛锨闆r;

3)請用你求得的模型,計算谷神星離太陽的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的不等式

當(dāng)時,解不等式;

當(dāng)時,解不等式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為數(shù)列的前項和,已知,

(1)求

(2)記數(shù)列的前項和為,若對于任意的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國一帶一路戰(zhàn)略構(gòu)思提出后, 某科技企業(yè)為抓住一帶一路帶來的機遇, 決定開發(fā)生產(chǎn)一款大型電子設(shè)備, 生產(chǎn)這種設(shè)備的年固定成本為萬元, 每生產(chǎn)臺,需另投入成本(萬元), 當(dāng)年產(chǎn)量不足臺時, (萬元); 當(dāng)年產(chǎn)量不小于臺時 (萬元), 若每臺設(shè)備售價為萬元, 通過市場分析,該企業(yè)生產(chǎn)的電子設(shè)能全部.

(1)求年利潤 (萬元)關(guān)年產(chǎn)(臺)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)年產(chǎn)為多少臺時 ,該企業(yè)在這一電子設(shè)的生產(chǎn)中所獲利最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地某高中2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的1.5倍.為了更好地對比該?忌纳龑W(xué)情況,統(tǒng)計了該校2015和2018年高考情況,得到如下餅圖:

2018年與2015年比較,下列結(jié)論正確的是( )

A. 一本達線人數(shù)減少

B. 二本達線人數(shù)增加了0.5倍

C. 藝體達線人數(shù)相同

D. 不上線的人數(shù)有所增加

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】命題A:、是方程的兩個實根,不等式對任意實數(shù)恒成立;命題B:不等式)有解.AB為真,求:m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè),函數(shù)的最小值為.

1)求的解析式

2)畫出函數(shù)的大致圖形

3)求函數(shù)的最值

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