下列關(guān)于函數(shù)、函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域、函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則的結(jié)構(gòu)圖正確的是( )
A.
B.
C.
D.
A
【解析】
試題分析:根據(jù)函數(shù)的三個(gè)要素是函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域和函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則,得到函數(shù)、函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域、函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則這四個(gè)概念之間的關(guān)系,函數(shù)包含這三個(gè)子概念.
【解析】
根據(jù)函數(shù)的三個(gè)要素是函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域和函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則
得到函數(shù)、函數(shù)的定義域、函數(shù)的值域、函數(shù)的對(duì)應(yīng)法則
這四個(gè)概念之間的關(guān)系是函數(shù)包含這三個(gè)概念,
故選A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教A版選修四4-1第一講1.4練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2010•湖北)設(shè)a>0,b>0,稱為a,b的調(diào)和平均數(shù).如圖,C為線段AB上的點(diǎn),且AC=a,CB=b,O為AB中點(diǎn),以AB為直徑做半圓.過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線交半圓于D.連接OD,AD,BD.過(guò)點(diǎn)C作OD的垂線,垂足為E.則圖中線段OD的長(zhǎng)度是a,b的算術(shù)平均數(shù),線段 的長(zhǎng)度是a,b的幾何平均數(shù),線段 的長(zhǎng)度是a,b的調(diào)和平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教A版選修四4-1第一講1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2010•武清區(qū)一模)如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,DE∥AC,EF∥BC,AB=15,AF=4,則DE= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第四章4.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某公司的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置是:設(shè)總經(jīng)理一個(gè),副總經(jīng)理兩個(gè),直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé),下設(shè)有6個(gè)部門,其中副總經(jīng)理A管理生產(chǎn)部、安全部和質(zhì)量部,副總經(jīng)理B管理銷售部、財(cái)務(wù)部和保衛(wèi)部.請(qǐng)根據(jù)以上信息補(bǔ)充該公司的人事結(jié)構(gòu)圖,其中①、②處應(yīng)分別填( )
A.保衛(wèi)部,安全部 B.安全部,保衛(wèi)部 C.質(zhì)檢中心,保衛(wèi)部 D.安全部,質(zhì)檢中心
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第四章4.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
把兩條直線的位置關(guān)系填入結(jié)構(gòu)圖中的M、N、E、F中,順序較為恰當(dāng)?shù)氖牵? )
①平行 ②垂直 ③相交 ④斜交.
A.①②③④ B.①④②③ C.①③②④ D.②①③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•泰安二模)某醫(yī)療研究所為了檢驗(yàn)新開(kāi)發(fā)的流感疫苗對(duì)甲型H1N1流感的預(yù)防作用,把1000名注射了疫苗的人與另外1000名未注射疫苗的人的半年的感冒記錄作比較,提出假設(shè)H0:“這種疫苗不能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”,并計(jì)算出P(Χ2≥6.635)≈0.01,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的有效率為1%
B.若某人未使用該疫苗,則他在半年中有99%的可能性得甲型H1N1
C.有1%的把握認(rèn)為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”
D.有99%的把握認(rèn)為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•上饒一模)在調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間的關(guān)系時(shí),得到如下數(shù)據(jù)(人數(shù):)
| 物理成績(jī)好 | 物理成績(jī)不好 | 合計(jì) |
數(shù)學(xué)成績(jī)好 | 18 | 7 | 25 |
數(shù)學(xué)成績(jī)不好 | 6 | 19 | 25 |
合計(jì) | 24 | 26 | 50 |
數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間有把握有關(guān)?( )
A.90% B.95% C.97.5% D.99%
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教A版選修一1-2第一章1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•張掖一模)對(duì)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量x,y有一組觀測(cè)數(shù)據(jù)(xi,yi)( i=1,2,…,8),其回歸直線方程是=x+a且x1+x2+…+x8=6,y1+y2+…+y8=3,則實(shí)數(shù)a的值是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014人教B版選修4-5 2.4最大值與最小值 優(yōu)化數(shù)學(xué)模型(解析版) 題型:填空題
已知x+5y+3z=1,則x2+y2+z2的最小值為 .
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