【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若在定義域內(nèi)是增函數(shù),且存在不相等的正實(shí)數(shù),使得,證明:.
【答案】(1)當(dāng)時(shí),在上遞增,在上遞減;
當(dāng)時(shí),在上遞增,在上遞減,在上遞增;
當(dāng)時(shí),在上遞增;
當(dāng)時(shí),在上遞增,在上遞減,在上遞增;
(2)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)對(duì)求導(dǎo),分,,進(jìn)行討論,可得的單調(diào)性;
(2)在定義域內(nèi)是是增函數(shù),由(1)可知,,設(shè),可得,則,設(shè),對(duì)求導(dǎo),利用其單調(diào)性可證明.
解:的定義域?yàn)?/span>,
因?yàn)?/span>,
所以,
當(dāng)時(shí),令,得,令,得;
當(dāng)時(shí),則,令,得,或,
令,得;
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),則,令,得;
綜上所述,當(dāng)時(shí),在上遞增,在上遞減;
當(dāng)時(shí),在上遞增,在上遞減,在上遞增;
當(dāng)時(shí),在上遞增;
當(dāng)時(shí),在上遞增,在上遞減,在上遞增;
(2)在定義域內(nèi)是是增函數(shù),由(1)可知,
此時(shí),設(shè),
又因?yàn)?/span>,則,
設(shè),則
對(duì)于任意成立,
所以在上是增函數(shù),
所以對(duì)于,有,
即,有,
因?yàn)?/span>,所以,
即,又在遞增,
所以,即.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是正方形,四邊形為矩形,,為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)二面角的大小可以為嗎?若可以求出此時(shí)的值,若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在三棱柱中,為邊的中點(diǎn)..
(1)證明:平面;
(2)若,為中點(diǎn)且,,,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓C:,橢圓E:()的右頂點(diǎn)A在圓C上,右準(zhǔn)線與圓C相切.
(1)求橢圓E的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)A的直線l與圓C相交于另一點(diǎn)M,與橢圓E相交于另一點(diǎn)N.當(dāng)時(shí),求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為,點(diǎn)、、為橢圓上的三個(gè)點(diǎn),為橢圓的右端點(diǎn),過(guò)中心,且,.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)、是橢圓上位于直線同側(cè)的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(異于、),且滿足,試討論直線與直線斜率之間的關(guān)系,并求證直線的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在上的最大值為.
(1)求a的值;
(2)求在區(qū)間上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在極坐標(biāo)系中,O為極點(diǎn),點(diǎn)在曲線上,直線l過(guò)點(diǎn)且與垂直,垂足為P.
(1)當(dāng)時(shí),求及l的極坐標(biāo)方程;
(2)當(dāng)M在C上運(yùn)動(dòng)且P在線段OM上時(shí),求P點(diǎn)軌跡的極坐標(biāo)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù),其中,是的一個(gè)極值點(diǎn),且.
(1)討論的單調(diào)性
(2)求實(shí)數(shù)和a的值
(3)證明
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是菱形,且,其對(duì)角線、交于點(diǎn), 、是棱、上的中點(diǎn).
(1)求證:面面;
(2)若面底面, , , ,求三棱錐的體積.
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