【題目】設函數(shù), ,其中是實數(shù).
(1)解關于的不等式.
(2)若,求關于的方程實根的個數(shù).
【答案】(1)或;(2)見解析
【解析】試題分析:(1)對函數(shù)的兩個零點大小進行討論,即, 和三種情形進行討論,可得不等式的解;(2)對的值分成兩大類和,而在后一種當中又分為, , 且和四種結果可得最后結果.
試題解析:(1),
當,即或時,不等式的解為或;
當,即或時,不等式的解為;
當,即,不等式的解為或,
綜上知, 或時,不等式的解集為或;
或時,不等式的解集為;
時,不等式的解集為或.
()由方程得, .
當時,由①得,所以原方程有唯一解,
當時,由①得判別式,
)時, ,方程①有兩個相等的根,
所以原方程有唯一的解.
)時, ,方程①有兩個相等的根,
所以原方程有唯一的解.
)且時,方程①整理為,
解得, .
由于,所以,其中, ,
即,故原方程有兩解.
)時,由)知,即,
故不是原方程的解,而,故原方程有唯一解.
綜上所述:當或或時,原方程唯一解.
當且且時,原方程有兩解.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列的前項和為,,.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設數(shù)列滿足:
對于任意,都有成立.
①求數(shù)列的通項公式;
②設數(shù)列,問:數(shù)列中是否存在三項,使得它們構成等差數(shù)列?若存在,求出這三項;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】過點的直線與圓相切,且與直線垂直,則( )
A. 2 B. 1 C. D.
【答案】A
【解析】因為點P(2,2)滿足圓的方程,所以P在圓上,
又過點P(2,2)的直線與圓相切,且與直線axy+1=0垂直,
所以切點與圓心連線與直線axy+1=0平行,
所以直線axy+1=0的斜率為: .
故選A.
點睛:對于直線和圓的位置關系的問題,可用“代數(shù)法”或“幾何法”求解,直線與圓的位置關系體現(xiàn)了圓的幾何性質和代數(shù)方法的結合,“代數(shù)法”與“幾何法”是從不同的方面和思路來判斷的,解題時不要單純依靠代數(shù)計算,若選用幾何法可使得解題過程既簡單又不容易出錯.
【題型】單選題
【結束】
23
【題目】設分別是雙曲線的左、右焦點.若點在雙曲線上,且,則 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市政府為了節(jié)約生活用電,計劃在本市試行居民生活用電定額管理,即確定一個居民月用電量標準,用電量不超過的部分按平價收費,超出的部分按議價收費.為此,政府調查了100戶居民的月平均用電量(單位:度),以, , , , , , 分組的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求直方圖中的值;
(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)如果當?shù)卣M?/span>左右的居民每月的用電量不超出標準,根據(jù)樣本估計總體的思想,你認為月用電量標準應該定為多少合理?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,底面為正三角形, 底面,且, 是的中點.
(1)求證: 平面;
(2)求證:平面平面;
(3)在側棱上是否存在一點,使得三棱錐的體積是?若存在,求出的長;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若平面點集滿足:任意點,存在,都有,則稱該點集是“階聚合”點集,F(xiàn)有四個命題:
①若,則存在正數(shù),使得是“階聚合”點集;
②若,則是“階聚合”點集;
③若,則是“2階聚合”點集;
④若是“階聚合”點集,則的取值范圍是.
其中正確命題的序號為( )
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中, 底面, , , , 是棱上一點.
(I)求證: .
(II)若, 分別是, 的中點,求證: 平面.
(III)若二面角的大小為,求線段的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形與梯形全等, , , , , , 為中點.
(Ⅰ)證明: 平面
(Ⅱ)點在線段上(端點除外),且與平面所成角的正弦值為,求的值.
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