【題目】已知直線l的方程為y=x-2,又直線l過(guò)橢圓C:(a>b>0)的右焦點(diǎn),且橢圓的離心率為.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)D(0,1)的直線與橢圓C交于點(diǎn)A,B,求△AOB的面積的最大值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).
【解析】
試題(Ⅰ)通過(guò)分析可知直線與軸的交點(diǎn)為,得,又,得,利用,可得即可求得橢圓方程為;(Ⅱ)可設(shè)直線方程為,
設(shè),故,為此可聯(lián)立,整理得,利用韋達(dá)定理,求出,
可得,
令則,[科當(dāng),即時(shí),的最大值為.
試題解析:(Ⅰ)∵,∴橢圓的焦點(diǎn)為直線與軸的交點(diǎn),
∵直線與軸的交點(diǎn)為,∴橢圓的焦點(diǎn)為,∴,
又∵,∴,∴
∴橢圓方程為.
(Ⅱ) 直線的斜率顯然存在,設(shè)直線方程為
設(shè),由,得,
顯然,
令則,,
,即時(shí),的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知方程.
(1)設(shè),方程有三個(gè)不同實(shí)根,求的取值范圍;
(2)求證:是方程有三個(gè)不同實(shí)根的必要不充分條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為更好地落實(shí)農(nóng)民工工資保證金制度,南方某市勞動(dòng)保障部門調(diào)查了年下半年該市名農(nóng)民工(其中技術(shù)工、非技術(shù)工各名)的月工資,得到這名農(nóng)民工月工資的中位數(shù)為百元(假設(shè)這名農(nóng)民工的月工資均在(百元)內(nèi))且月工資收入在(百元)內(nèi)的人數(shù)為,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫(huà)出如圖所示的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求,的值;
(Ⅱ)已知這名農(nóng)民工中月工資高于平均數(shù)的技術(shù)工有名,非技術(shù)工有名,則能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為是不是技術(shù)工與月工資是否高于平均數(shù)有關(guān)系?
參考公式及數(shù)據(jù):,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況,某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于近期舉辦一場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng),分別從甲、乙兩班各抽取10名學(xué)員的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,其成績(jī)的莖葉圖如圖所示(單位:分),假設(shè)成績(jī)不低于90分者命名為“優(yōu)秀學(xué)員”.
(1)分別求甲、乙兩班學(xué)員成績(jī)的平均分(結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)從甲班4名優(yōu)秀學(xué)員中抽取兩人,從乙班2名80分以下的學(xué)員中抽取一人,求三人平均分不低于90分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高三年級(jí)有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
① | ② | |
0.050 | ||
0.200 | ||
12 | 0.300 | |
0.275 | ||
0.050 | ||
合計(jì) | ④ |
(1)根據(jù)上面圖表,①②④處的數(shù)值分別為______,______,______;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫(huà)出的頻率分布直方圖;
(3)根據(jù)題中信息估計(jì)總體平均數(shù),并估計(jì)總體落在中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面,,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)若二面角的余弦值為,求線段的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:,直線:,:
(1)若,,被圓C所截得的弦的長(zhǎng)度之比為,求實(shí)數(shù)k的值
(2)已知線段AB的端點(diǎn)B的坐標(biāo)是,端點(diǎn)A在圓C上運(yùn)動(dòng),求線段AB的中點(diǎn)M的軌跡方程
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),試判斷零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),若對(duì),都有()成立,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓的圓心在直線:上,圓被軸截得弦長(zhǎng)為4,且過(guò)點(diǎn).
(1)求圓的方程;
(2)若點(diǎn)為直線:上的動(dòng)點(diǎn),由點(diǎn)向圓作切線,求切線長(zhǎng)的最小值.
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