【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=2,點E是BC的中點.
(1)求線段DE的長;
(2)求直線A1E與平面ADD1A1所成角的正弦值.
【答案】
(1)解:以D為原點, , , 方向為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則D(0,0,0),E(1,2,0), =(1,2,0),
∴線段DE的長| |= = .
(2)解:∵A1(2,0,2),E(1,2,0),∴ =(﹣1,2,﹣2),
∵平面ADD1A1的一個法向量 =(0,2,0),
∴cos< , >= = = ,
∵直線A1E與平面ADD1A1所成角的正弦值等于 ,
∴直線A1E與平面ADD1A1所成角的正弦值為 .
【解析】(1)以D為原點, , , 方向為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出線段DE的長.(2)求出平面ADD1A1的一個法向量,利用向量法能求出直線A1E與平面ADD1A1所成角的正弦值.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解棱柱的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識,掌握兩底面是對應(yīng)邊平行的全等多邊形;側(cè)面、對角面都是平行四邊形;側(cè)棱平行且相等;平行于底面的截面是與底面全等的多邊形,以及對空間角的異面直線所成的角的理解,了解已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點,所成的角為,則.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合{(x,y)|x∈[0,2],y∈[﹣1,1]}
(1)若x,y∈Z,求x+y≥0的概率;
(2)若x,y∈R,求x+y≥0的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大學(xué)生村官王善良落實政府“精準(zhǔn)扶貧”精神,幫助貧困戶張三用9萬元購進(jìn)一部節(jié)能環(huán)保汽車,用于出租.假設(shè)第一年需運營費用2萬元,從第二年起,每年運營費用均比上一年增加2萬元,該車每年的運營收入均為11萬元.若該車使用了n(n∈N*)年后,年平均盈利額達(dá)到最大值,則n等于(注:年平盈利額=(總收入﹣總成本)× )( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=( )x的圖象與函數(shù)y=g(x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱.
(1)若f(g(x))=6﹣x2 , 求實數(shù)x的值;
(2)若函數(shù)y=g(f(x2))的定義域為[m,n](m≥0),值域為[2m,2n],求實數(shù)m,n的值;
(3)當(dāng)x∈[﹣1,1]時,求函數(shù)y=[f(x)]2﹣2af(x)+3的最小值h(a).
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【題目】已知P為△ABC所在平面外一點,PA⊥PB,PB⊥PC,PC⊥PA,PH⊥平面 ABC,H,則H為△ABC的( )
A.重心
B.垂心
C.外心
D.內(nèi)心
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【題目】如圖,關(guān)于正方體ABCD﹣A1B1C1D1 , 下面結(jié)論錯誤的是( )
A.BD⊥平面ACC1A1
B.AC⊥BD
C.A1B∥平面CDD1C1
D.該正方體的外接球和內(nèi)接球的半徑之比為2:1
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|ax﹣x2|+2b(a,b∈R).
(1)當(dāng)a=﹣2,b=﹣ 時,解方程f(2x)=0;
(2)當(dāng)b=0時,若不等式f(x)≤2x在x∈[0,2]上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若a為常數(shù),且函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上存在零點,求實數(shù)b的取值范圍.
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