【題目】如圖,在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為3的疋方形,側(cè)面與底面垂直,過點(diǎn)的垂線,垂足為,且滿足,點(diǎn)在棱上,

1)當(dāng)時(shí),求直線與平面所成角的正弦值;

2)當(dāng)取何值時(shí),二面角的正弦值為.

【答案】1.2

【解析】

在底面內(nèi)過點(diǎn),由已知可證底面,建立空間直角坐標(biāo)系,求出坐標(biāo).

(1)由條件得出坐標(biāo),求出平面法向量,根據(jù)向量的線面角公式,即可求解;

2)設(shè),分別求出平面、平面的法向量,根據(jù)向量的面面角公式,結(jié)合已知,得到關(guān)于的方程,求解即可得出結(jié)論

解:因?yàn)閭?cè)面底面,

平面,

平面平面,

所以底面

在底面內(nèi)過點(diǎn),

,則,

底面

所以,,

,軸建立空間直角坐標(biāo)系,

,

1)點(diǎn),因?yàn)?/span>,

所以點(diǎn)

,,

設(shè)平面的一個(gè)法向量為

滿足,

,法向量為,

,

所以直線與平面所成角的正弦值為.

2)設(shè)

設(shè)平面的一個(gè)法向量為,

滿足,

,法向量為

設(shè)平面的一個(gè)法向量為,

滿足,

,法向量,

由題意

整理得,

,即.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若為單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍;

2)若函數(shù)僅一個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.

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【題目】已知的三個(gè)內(nèi)角,,所對(duì)的邊分別為,設(shè).

1)若,求的夾角;

2)若,求周長(zhǎng)的最大值.

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【題目】在直角坐標(biāo)系中,傾斜角為的直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若直線與曲線交于,兩點(diǎn),且,求直線的傾斜角.

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【題目】進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞?jì)數(shù)和運(yùn)算方便而約定的計(jì)數(shù)系統(tǒng),“滿幾進(jìn)一”就是幾進(jìn)制,不同進(jìn)制之間可以相互轉(zhuǎn)化,例如把十進(jìn)制的89轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制,根據(jù)二進(jìn)制數(shù)“滿二進(jìn)一”的原則,可以用2連續(xù)去除89得商,然后取余數(shù),具體計(jì)算方法如下:

把以上各步所得余數(shù)從下到上排列,得到89=1011001(2)這種算法叫做“除二取余法”,上述方法也可以推廣為把十進(jìn)制數(shù)化為k進(jìn)制數(shù)的方法,稱為“除k取余法”,那么用“除k取余法”把89化為七進(jìn)制數(shù)為_

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,是等腰直角三角形,,,點(diǎn)D是側(cè)棱上的一點(diǎn).

1)證明:當(dāng)點(diǎn)D的中點(diǎn)時(shí),平面BCD;

2)若二面角的余弦值為求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,移動(dòng)支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學(xué)生上個(gè)月,兩種移動(dòng)支付方式的使用情況,從全校學(xué)生隨機(jī)抽取了100人,發(fā)現(xiàn)使用支付方式的學(xué)生共有90人,使用支付方式的學(xué)生共有70人,,兩種支付方式都使用的有60人,則該校使用支付方式的學(xué)生人數(shù)與該校學(xué)生總數(shù)比值的估計(jì)值為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的方程e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))有且僅有6個(gè)不等的實(shí)數(shù)解,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若,求函數(shù)處的切線方程;

(2)令,討論函數(shù)的單調(diào)性;

(3)當(dāng)時(shí),,求a的取值范圍.

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