已知函數(shù),.已知函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),且
(1)求的取值范圍;
(2)證明隨著的減小而增大;
(3)證明隨著的減小而增大.

(1)的取值范圍是;(2)詳見試題分析;(3)詳見試題分析.

解析試題分析:(1)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),再分討論的單調(diào)性,將“函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)”等價(jià)轉(zhuǎn)化為如下條件同時(shí)成立:“1°;2°存在,滿足;3°存在,滿足”,解相應(yīng)的不等式即可求得的取值范圍;(2)由分離出參數(shù).利用導(dǎo)數(shù)討論的單調(diào)性即可得: ,從而;類似可得.又由,得,最終證得隨著的減小而增大;(3)由,可得,作差得.設(shè),則,且解得,,可求得,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)來證明隨著的減小而增大.
(1)由,可得.下面分兩種情況討論:
(1)時(shí),上恒成立,可得上單調(diào)遞增,不合題意.
(2)時(shí),由,得.當(dāng)變化時(shí),,的變化情況如下表:

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    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)若對(duì)任意x1∈[0,1],存在x2∈[1,2],使,求實(shí)數(shù)a的取值范圍?

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)).
    ⑴ 若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,求上的最小值;
    ⑵ 若存在,使,求的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
    (1)求;
    (2)證明:當(dāng)時(shí),曲線與直線只有一個(gè)交點(diǎn).

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    (本小題滿分13分)
    設(shè)函數(shù)為常數(shù),是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
    (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
    (Ⅱ)若函數(shù)內(nèi)存在兩個(gè)極值點(diǎn),求的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    為圓周率,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
    (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
    (2)求,,,這6個(gè)數(shù)中的最大數(shù)與最小數(shù);
    (3)將,,,這6個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列,并證明你的結(jié)論.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù),.若
    (1)求的值;
    (2)求的單調(diào)區(qū)間及極值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    設(shè)f(x)是定義在區(qū)間(1,+∞)上的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x).如果存在實(shí)數(shù)a和函數(shù)h(x),其中h(x)對(duì)任意的x∈(1,+∞)都有h(x)>0,使得f′(x)=h(x)(x2-ax+1),則稱函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(a).
    (1)設(shè)函數(shù)f(x)=ln x+ (x>1),其中b為實(shí)數(shù).
    ①求證:函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(b);
    ②求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
    (2)已知函數(shù)g(x)具有性質(zhì)P(2).給定x1,x2∈(1,+∞),x1<x2,設(shè)m為實(shí)數(shù),α=mx1+(1-m)x2,β=(1-m)x1+mx2,且α>1,β>1,若|g(α)-g(β)|<|g(x1)-g(x2)|,求m的取值范圍.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

    已知函數(shù)
    (1)當(dāng)時(shí),求的極值;
    (2)若對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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