【題目】設(shè)有編號(hào)為1，2，3，4，5的五個(gè)球和編號(hào)為1，2，3，4，5的五個(gè)盒子，現(xiàn)將這五個(gè)球放入5個(gè)盒子內(nèi)只有一個(gè)盒子空著，共有種投放方法．

【答案】1200
【解析】解：首先選定兩個(gè)不同的球，看作一個(gè)球，選法有C52=10種，

再把“空”當(dāng)作一個(gè)球，共計(jì)5個(gè)“球”，投入5個(gè)盒子中，有A55=120種投放法．

∴共計(jì)有 10×120=1200種方法．

所以答案是：1200．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)y=ax+2（a＞0，且a≠1）的圖象經(jīng)過的定點(diǎn)坐標(biāo)是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若不等式|x+1|+|x﹣3|≥a對(duì)任意的實(shí)數(shù)x恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若數(shù)列{an2}是等差數(shù)列，則稱數(shù)列{an}為“等方差數(shù)列”，給出以下判斷：
①常數(shù)列是等方差數(shù)列；
②若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列，則數(shù)列{an2}是等差數(shù)列；
③若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列，則數(shù)列{an2}是等方差數(shù)列；
④若數(shù)列{an}是等方差數(shù)列，則數(shù)列{a2n}也是等方差數(shù)列，
其中正確的序號(hào)有（ ）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，某校在高中三個(gè)年級(jí)中抽取甲、乙、丙三名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查．調(diào)查結(jié)果顯示這三名同學(xué)來(lái)自不同的年級(jí)，加入了不同的三個(gè)社團(tuán)：“楹聯(lián)社”、“書法社”、“漢服社”，還滿足如下條件：
①甲同學(xué)沒有加入“楹聯(lián)社”；
②乙同學(xué)沒有加入“漢服社”；
③加入“楹聯(lián)社”的那名同學(xué)不在高二年級(jí)；
④加入“漢服社”的那名同學(xué)在高一年級(jí)；
⑤乙同學(xué)不在高三年級(jí)．
試問：丙同學(xué)所在的社團(tuán)是（ ）
A.楹聯(lián)社
B.書法社
C.漢服社
D.條件不足無(wú)法判斷

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)f（x）是R上的奇函數(shù)，g（x）是R上的偶函數(shù)，若函數(shù)f（x）+g（x）的值域?yàn)閇1，3），則f（x）﹣g（x）的值域?yàn)?/span> ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={x|x＜a}，B={x|1＜x＜2}，且A∪（RB）=R，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
A.a≤1
B.a＜1
C.a≥2
D.a＞2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.經(jīng)過三點(diǎn)有且只有一個(gè)平面
B.經(jīng)過兩條直線有且只有一個(gè)平面
C.經(jīng)過平面外一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面與已知平面垂直
D.經(jīng)過平面外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知平面垂直

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè){an}是公差為正數(shù)的等差數(shù)列，若a1+a2+a3=15，a1a2a3=80，則a11+a12+a13=（ ）
A.120
B.105
C.90
D.75

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同步練習(xí)冊(cè)答案