【題目】某學(xué)校為了了解該校某年級學(xué)生的閱讀量(分鐘),隨機(jī)抽取了n名學(xué)生,調(diào)查他們一天的閱讀時間,統(tǒng)計(jì)結(jié)果下圖表所示:
組號 | 分組 | 男生 人數(shù) | 男生人數(shù)占本 組人數(shù)的頻率 | 頻率分布直方圖 |
第1組 | 5 | 0.5 | ||
第2組 | 18 | 0.9 | ||
第3組 | 24 | 0.8 | ||
第4組 | 0.4 | |||
第5組 | 3 | 0.2 |
(1)求出與的值;
(2)—天的閱時間不少于35分鐘稱為“喜好閱讀者”.根據(jù)以上數(shù)據(jù),完成下面的列聯(lián)表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為“喜好閱讀者”與“性別”有關(guān)?
喜好閱讀者 | 非喜好閱讀者 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
附:(其中為樣本容量).
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)n=100, a=10;(2)表格內(nèi)容見詳解,能在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為”喜好閱讀者”與“性別”有關(guān).
【解析】
(1)結(jié)合頻率分布直方圖中長方形面積代表頻率,與頻數(shù)除以樣本容量也為頻率,可得對應(yīng)的兩個參數(shù);
(2)先完成列聯(lián)表,再計(jì)算,結(jié)合參考表進(jìn)行判斷.
(1)第一小組人數(shù)為,
由頻率分布直方圖可以知道第一小組的頻率為.
所以;
第四小組人數(shù)為.
所以.
故.
(2)列聯(lián)表如下:
喜好閱讀者 | 非喜好閱讀者 | 合計(jì) | |
男生 | 37 | 23 | 60 |
女生 | 33 | 7 | 40 |
合計(jì) | 70 | 30 | 100 |
則.
所以能在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為”喜好閱讀者”與“性別”有關(guān).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】10月1日,某品牌的兩款最新手機(jī)(記為型號,型號)同時投放市場,手機(jī)廠商為了解這兩款手機(jī)的銷售情況,在10月1日當(dāng)天,隨機(jī)調(diào)查了5個手機(jī)店中這兩款手機(jī)的銷量(單位:部),得到下表:
手機(jī)店 |
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型號手機(jī)銷量 | 6 | 6 | 13 | 8 | 11 |
型號手機(jī)銷量 | 12 | 9 | 13 | 6 | 4 |
(Ⅰ)若在10月1日當(dāng)天,從,這兩個手機(jī)店售出的新款手機(jī)中各隨機(jī)抽取1部,求抽取的2部手機(jī)中至少有一部為型號手機(jī)的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從這5個手機(jī)店中任選3個舉行促銷活動,用
(III)經(jīng)測算,型號手機(jī)的銷售成本(百元)與銷量(部)滿足關(guān)系.若表中型號手機(jī)銷量的方差,試給出表中5個手機(jī)店的型號手機(jī)銷售成本的方差的值.(用表示,結(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)在R上存在導(dǎo)數(shù) ,有,在 上, ,若 ,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為( )
A.B.
C.[-3,3]D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線,,設(shè)圓C的半徑為1,圓心在上.
(1)若圓心C也在直線上,①求圓C的方程;
②過點(diǎn)作圓C的切線,求切線的方程;
(2)若圓在直線截得的弦長為,求圓C的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程)
已知圓的參數(shù)方程為(,為參數(shù)),將圓上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍,縱坐標(biāo)不變得到曲線;以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)為曲線上的動點(diǎn),求點(diǎn)與曲線上點(diǎn)的距離的最小值,并求此時點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要得到的圖象,只要將圖象怎樣變化得到( )
A.將的圖象沿x軸方向向左平移個單位
B.將的圖象沿x軸方向向右平移個單位
C.先作關(guān)于x軸對稱圖象,再將圖象沿x軸方向向右平移個單位
D.先作關(guān)于x軸對稱圖象,再將圖象沿x軸方向向左平移個單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動點(diǎn)到點(diǎn)的距離比到直線的距離小,設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)過曲線上一點(diǎn)()作兩條直線,與曲線分別交于不同的兩點(diǎn),,若直線,的斜率分別為,,且.證明:直線過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線:的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,,以為圓心的圓與相切于點(diǎn),的縱坐標(biāo)為,是圓與軸的不同于的一個交點(diǎn).
(1)求拋物線與圓的方程;
(2)過且斜率為的直線與交于,兩點(diǎn),求的面積.
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