【題目】設(shè)函數(shù)f(x)在R上存在導(dǎo)數(shù) ,有,在 上, ,若 ,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為( )

A.B.

C.[-3,3]D.

【答案】B

【解析】

g(x)=f(x)﹣x2,根據(jù)已知條件得到g(x)的單調(diào)性,從而得到關(guān)于m的不等式,解出即可.

g(x)=f(x)﹣x2

g(x)+g(﹣x)=f(x)﹣x2+f(﹣x)﹣x2=0,

∴函數(shù)g(x)為奇函數(shù)

x(0,+∞)時(shí),g′(x)=f′(x)﹣x0,

函數(shù)g(x)在x(0,+∞)為減函數(shù),

又由題可知,f(0)=0,g(0)=0,

所以函數(shù)g(x)在R上為減函數(shù)

f(6﹣m)﹣f(m)

=f(6﹣m)+(6﹣m)2﹣f(m)﹣m20,

g(6﹣m)﹣g(m)0,

g(6﹣m)g(m),

6﹣mm,

m3.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列命題:①在圓柱的上、下底面的圓周上各取一點(diǎn),則這兩點(diǎn)的連線是圓柱的母線;②存在每個(gè)面都是直角三角形的四面體;③若三棱錐的三條側(cè)棱兩兩垂直,則其三個(gè)側(cè)面也兩兩垂直;④棱臺(tái)的上、下底面可以不相似,但側(cè)棱長一定相等.其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為評(píng)估設(shè)備生產(chǎn)某種零件的性能,從設(shè)備生產(chǎn)該零件的流水線上隨機(jī)抽取100個(gè)零件為樣本,測(cè)量其直徑后,整理得到下表:

直徑/mm

58

59

61

62

63

64

65

件數(shù)

1

1

3

5

6

19

33

直徑/mm

66

67

68

69

70

71

73

合計(jì)

件數(shù)

18

4

4

2

1

2

1

100

經(jīng)計(jì)算,樣本的平均值,標(biāo)準(zhǔn)差,以頻率值作為概率的估計(jì)值.

(I)為評(píng)判一臺(tái)設(shè)備的性能,從該設(shè)備加工的零件中任意抽取一件,記其直徑為,并根據(jù)以下不等式進(jìn)行判定(表示相應(yīng)事件的概率):①;②;③.判定規(guī)則為:若同時(shí)滿足上述三個(gè)式子,則設(shè)備等級(jí)為甲;若僅滿足其中兩個(gè),則等級(jí)為乙;若僅滿足其中一個(gè),則等級(jí)為丙;若全部都不滿足,則等級(jí)為丁.試判斷設(shè)備的性能等級(jí).

(Ⅱ)將直徑尺寸在之外的零件認(rèn)定為是“次品”,將直徑尺寸在之外的零件認(rèn)定為“突變品”.從樣本的“次品”中隨意抽取兩件,求至少有一件“突變品”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】趙爽是我國古代數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家大約在公元222年趙爽為《周碑算經(jīng)》一書作序時(shí),介紹了“勾股圓方圖”,亦稱“趙爽弦圖”(以弦為邊長得到的正方形是由4個(gè)全等的直角三角形再加上中間的一個(gè)小正方形組成的)類比“趙爽弦圖”,趙爽弦圖可類似地構(gòu)造如圖所示的圖形,它是由個(gè)3全等的等邊三角形與中間的一個(gè)小等邊三角形組成的一個(gè)大等邊三角形,設(shè)DF2AF,若在大等邊三角形中隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自小等邊三角形的概率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,利用斜二側(cè)畫法得到水平放置的的直觀圖,其中軸,軸.若,設(shè)的面積為,的面積為,記,執(zhí)行如圖②的框圖,則輸出的值

A. 12B. 10C. 9D. 6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn),其焦點(diǎn)到直線的距離為.設(shè)為直線上的點(diǎn),過點(diǎn)作拋物線的兩條切線,其中為切點(diǎn).

(1) 求拋物線的方程;

(2) 當(dāng)點(diǎn)為直線上的定點(diǎn)時(shí),求直線的方程;

(3) 當(dāng)點(diǎn)在直線上移動(dòng)時(shí),求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠兩條生產(chǎn)線生產(chǎn)同款產(chǎn)品,若產(chǎn)品按照一、二、三等級(jí)分類,則每件可分別獲利10元、8元、6元,現(xiàn)從生產(chǎn)線的產(chǎn)品中各隨機(jī)抽取100件進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下圖:

(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù),判斷是否有99%的把握認(rèn)為一等級(jí)產(chǎn)品與生產(chǎn)線有關(guān)?

(2)分別計(jì)算兩條生產(chǎn)線抽樣產(chǎn)品獲利的方差,以此作為判斷依據(jù),說明哪條生產(chǎn)線的獲利更穩(wěn)定?

(3)估計(jì)該廠產(chǎn)量為2000件產(chǎn)品時(shí)的利潤以及一等級(jí)產(chǎn)品的利潤.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線l的參數(shù)方程為為參數(shù),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為

求曲線C的直角坐標(biāo)方程與直線l的極坐標(biāo)方程;

若直線與曲線C交于點(diǎn)不同于原點(diǎn),與直線l交于點(diǎn)B,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某花店每天以每枝元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.

1)若花店一天購進(jìn)枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:枝,)的函數(shù)解析式.

2)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:

100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.

i)若花店一天購進(jìn)枝玫瑰花,表示當(dāng)天的利潤(單位:元),求的分布列,數(shù)學(xué)期望及方差;

ii)若花店計(jì)劃一天購進(jìn)16枝或17枝玫瑰花,你認(rèn)為應(yīng)購進(jìn)16枝還是17枝?請(qǐng)說明理由.

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