【題目】已知函數(shù) .
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)常數(shù),若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求的取值范圍;
(3)若函數(shù)在的最大值為2,求實數(shù)的值.
【答案】(1) .
(2) .
(3)
【解析】分析:(1)根據(jù)倍角公式中的降冪公式,合并化簡,得到).可求得最小正周期。
(2)根據(jù)正弦函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,求得∴的遞增區(qū)間為
再判斷在區(qū)間上是增函數(shù)條件下的取值情況即可。
(3)化簡的表達式得到.利用換元法令,得到關(guān)于t的二次函數(shù)表達式。對分類討論,判斷在取不同范圍值時y的最值,從而求得的值。
詳解:(1)
.
∴.
(2).
由得,
∴的遞增區(qū)間為
∵在上是增函數(shù),
∴當時,有.
∴解得
∴的取值范圍是.
(3).
令,則.
∴ .
∵,由得,
∴.
①當,即時,在處.
由,解得(舍去).
②當,即時,,由
得解得或(舍去).
③當,即時,在處,由得.
綜上,或為所求.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某動物園要為剛?cè)雸@的小動物建造一間兩面靠墻的三角形露天活動室,地面形狀如圖所示,已知已有兩面墻的夾角為,墻的長度為米,(已有兩面墻的可利用長度足夠大),記.
(1)若,求的周長(結(jié)果精確到0.01米);
(2)為了使小動物能健康成長,要求所建的三角形露天活動室面積,的面積盡可能大,當為何值時,該活動室面積最大?并求出最大面積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了弘揚民族文化,某校舉行了“我愛國學,傳誦經(jīng)典”考試,并從中隨機抽取了100名考生的成績(得分均為整數(shù),滿足100分)進行統(tǒng)計制表,其中成績不低于80分的考生被評為優(yōu)秀生,請根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),用頻率估計概率,回答下列問題.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
5 | 0.05 | |
0.20 | ||
35 | ||
25 | 0.25 | |
15 | 0.15 | |
合計 | 100 | 1.00 |
(1)求的值并估計這100名考生成績的平均分;
(2)按頻率分布表中的成績分組,采用分層抽樣抽取20人參加學校的“我愛國學”宣傳活動,求其中優(yōu)秀生的人數(shù);
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的對稱軸方程;
(2)將函數(shù)的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標伸長為原來的2倍,然后再向左平移個單位,得到函數(shù)的圖象.若, , 分別是△三個內(nèi)角, , 的對邊, , ,且,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一位同學家里訂了一份報紙,送報人每天都在早上6 : 207 : 40之間將報紙送達,該同學需要早上7 : 008 : 00之間出發(fā)上學,則這位同學在離開家之前能拿到報紙的概率為 ( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分,(1)小問7分,(2)小問5分)
設(shè)函數(shù)
(1)若在處取得極值,確定的值,并求此時曲線在點處的切線方程;
(2)若在上為減函數(shù),求的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為檢測空氣質(zhì)量,某市環(huán)保局隨機抽取了甲、乙兩地2016年20天的PM2.5日平均濃度(單位:微克/立方米)是監(jiān)測數(shù)據(jù),得到甲地PM2.5日平均濃度的頻率分布直方圖和乙地PM2.5日平均濃度的頻數(shù)分布表.
甲地20天PM2.5日平均濃度頻率分布直方圖
乙地20天PM2.5日平均濃度頻數(shù)分布表
(1)根據(jù)乙地20天PM2.5日平均濃度的頻數(shù)分布表作出相應(yīng)的頻率分布直方圖,并通過兩個頻率分布直方圖比較兩地PM2.5日平均濃度的平均值及分散程度;(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可)
(2)求甲地20天PM2.5日平均濃度的中位數(shù);
(3)通過調(diào)查,該市市民對空氣質(zhì)量的滿意度從高到低分為三個等級:
記事件:“甲地市民對空氣質(zhì)量的滿意度等級為不滿意”。根據(jù)所給數(shù)據(jù),利用樣本估計總體的統(tǒng)計思想,以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,求事件的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知、為橢圓: ()的左、右焦點,點為橢圓上一點,且.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若圓是以為直徑的圓,直線: 與圓相切,并與橢圓交于不同的兩點、,且,求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com