【題目】已知向量.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
(2)若方程上有解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(3)設(shè),已知區(qū)間[a,b](a,b∈R且a<b)滿(mǎn)足:y=g(x)在[a,b]上至少含有100個(gè)零點(diǎn),在所有滿(mǎn)足上述條件的[a,b]中求b﹣a的最小值.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)量積運(yùn)算和倍角公式、輔助角公式,求出.令,求出的取值范圍,即得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)由(1)知.當(dāng)時(shí),求得.令,則方程在上有解,即方程在上有解,即求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)求出函數(shù)的解析式,令,得零點(diǎn)的值,可得零點(diǎn)間隔依次為和.若最小,則均為零點(diǎn),結(jié)合函數(shù)在上至少含有100個(gè)零點(diǎn),求得的最小值.
(1),
.
令,得,
函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.
(2)由(1)知.
,即.
令,則.
方程在上有解,即方程在上有解.
又在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
,即.
實(shí)數(shù)的取值范圍為.
(3).
令,得或,
或.
函數(shù)的零點(diǎn)間隔依次為和.
若最小,則均為零點(diǎn).
函數(shù)在上至少含有100個(gè)零點(diǎn),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,面CDEF為正方形,面ABCD為等腰梯形,AB∥CD,AC=,AB=2BC=2,AC⊥FB.
(1)求證:AC⊥平面FBC;
(2)求四面體FBCD的體積;
(3)線(xiàn)段AC上是否存在點(diǎn)M,使得EA∥平面FDM?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,若直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為,曲線(xiàn)的參數(shù)方程是,(為參數(shù)).
(1)求直線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程和曲線(xiàn)的普通方程;
(2)設(shè)直線(xiàn)與曲線(xiàn)交于兩點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)的參數(shù)方程為(為參數(shù)),在以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程和直線(xiàn)的普通方程;
(Ⅱ)若直線(xiàn)與曲線(xiàn)相交于, 兩點(diǎn),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年1月1日起我國(guó)實(shí)施了個(gè)人所得稅的新政策,其政策的主要內(nèi)容包括:(1)個(gè)稅起征點(diǎn)為5000元;(2)每月應(yīng)納稅所得額(含稅)=收入-個(gè)稅起征點(diǎn)-專(zhuān)項(xiàng)附加扣除;(3)專(zhuān)項(xiàng)附加扣除包括:①贍養(yǎng)老人費(fèi)用,②子女教育費(fèi)用,③繼續(xù)教育費(fèi)用,④大病醫(yī)療費(fèi)用等,其中前兩項(xiàng)的扣除標(biāo)準(zhǔn)為:①贍養(yǎng)老人費(fèi)用:每月扣除2000元,②子女教育費(fèi)用:每個(gè)子女每月扣除1000元,新的個(gè)稅政策的稅率表部分內(nèi)容如下:
級(jí)數(shù) | 一級(jí) | 二級(jí) | 三級(jí) |
每月應(yīng)納稅所得額元(含稅) | |||
稅率 | 3 | 10 | 20 |
現(xiàn)有李某月收入為18000元,膝下有一名子女在讀高三,需贍養(yǎng)老人,除此之外無(wú)其它專(zhuān)項(xiàng)附加扣除,則他該月應(yīng)交納的個(gè)稅金額為( )
A.1800B.1000C.790D.560
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段后,畫(huà)出如下部分頻率分布直方圖.觀(guān)察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求第四小組的頻率,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并求樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)和方差,(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)從被抽取的數(shù)學(xué)成績(jī)是分以上(包括分)的學(xué)生中選兩人,求他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率;
(3)假設(shè)從全市參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中,任意抽取個(gè)學(xué)生,設(shè)這四個(gè)學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>分以上(包括分)的人數(shù)為(以該校學(xué)生的成績(jī)的頻率估計(jì)概率),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面為平行四邊形, , , 底面.
(1)證明:平面平面;
(2)若二面角的大小為,求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是()
A. “,若,則且”是真命題
B. 在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)與的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng).
C. 命題“,使得”的否定是“,都有”
D. ,“”是“”的充分不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}中,公差d>0,其前n項(xiàng)和為Sn,且滿(mǎn)足:a2a3=45,a1+a4=14.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)通過(guò)公式bn=構(gòu)造一個(gè)新的數(shù)列{bn}.若{bn}也是等差數(shù)列,求非零常數(shù)c;
(3)對(duì)于(2)中得到的數(shù)列{bn},求f(n)= (n∈N*)的最大值.
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