【題目】已知,且,若存在,,使得成立,則實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
根據(jù)指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)的定義,可得,此時當(dāng)x≤1時,函數(shù)為減函數(shù),當(dāng)x=1時,函數(shù)取最小值1﹣2a; 當(dāng)x>1時,函數(shù)為減函數(shù),當(dāng)x=1時,函數(shù)取上邊界值;若存在x1,x2∈R,x1≠x2,使得f(x1)=f(x2)成立,則1﹣2a<,解得答案.
∵
故a>0且a≠1,且1﹣2a>0,1﹣2a≠1,
即,
此時當(dāng)x≤1時,函數(shù)為減函數(shù),當(dāng)x=1時,函數(shù)取最小值1﹣2a;
當(dāng)x>1時,函數(shù)為減函數(shù),當(dāng)x=1時,函數(shù)取上邊界值;
若存在x1,x2∈R,x1≠x2,使得f(x1)=f(x2)成立,
1﹣2a<,解得:a>,
綜上可得:a∈
故選:B.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點為極點, 軸的正半軸為極軸,以相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,已知直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)設(shè)為參數(shù),若,求直線的參數(shù)方程;
(2)已知直線與曲線交于,設(shè),且,求實數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點分別為,上頂點為,若直線的斜率為1,且與橢圓的另一個交點為, 的周長為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點的直線(直線的斜率不為1)與橢圓交于兩點,點在點的上方,若,求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 向量 =(Sn , 1), =(2n﹣1, ),滿足條件 ∥ ,
(1)求數(shù)列{an}的通項公式,
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=( )x , 數(shù)列{bn}滿足條件b1=1,f(bn+1)= .
①求數(shù)列{bn}的通項公式,
②設(shè)cn= ,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn .
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【題目】已知拋物線的頂點是坐標(biāo)原點,焦點在軸的正半軸上,過焦點且斜率為的直線與拋物線交于兩點,且滿足.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知為拋物線上一點,若點位于軸下方且,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來城市“共享單車”的投放在我國各地迅猛發(fā)展,“共享單車”為人們出行提供了很大的便利,但也給城市的管理帶來了一些困難,現(xiàn)某城市為了解人們對“共享單車”投放的認(rèn)可度,對年齡段的人群隨機抽取人進(jìn)行了一次“你是否贊成投放共享單車”的問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組號 | 分組 | 贊成投放的人數(shù) | 贊成投放的人數(shù)占本組的頻率 |
第一組 | |||
第二組 | |||
第三組 | |||
第四組 | |||
第五組 | |||
第六組 |
()求, , 的值.
()在第四、五、六組“贊成投放共享單車”的人中,用分層抽樣的方法抽取人參加“共享單車”騎車體驗活動,求第四、五、六組應(yīng)分別抽取的人數(shù).
()在()中抽取的人中隨機選派人作為領(lǐng)隊,求所選派的人中第五組至少有一人的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的右焦點為,右頂點為,已知,其中為坐標(biāo)原點, 為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在斜率為2的直線,使得當(dāng)直線與橢圓有兩個不同交點時,能在直線上找到一點,在橢圓上找到一點,滿足?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.
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