下列四個(gè)圖中，函數(shù)y=
10ln|x+1|
x+1
的圖象可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)四個(gè)選擇項(xiàng)判斷函數(shù)值的符號(hào)即可選擇正確選項(xiàng)．
解答： 解：當(dāng)x＞0時(shí)，y＞0，排除A、B兩項(xiàng)；
當(dāng)-2＜x＜-1時(shí)，y＞0，排除D項(xiàng)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查函數(shù)的性質(zhì)與識(shí)圖能力，屬中檔題，一般根據(jù)四個(gè)選擇項(xiàng)來判斷對(duì)應(yīng)的函數(shù)性質(zhì)，即可排除三個(gè)不符的選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|2-|2x-3|∈N*，x∈N*}，則集合A的子集數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（x+2i）•i=y-2i，x，y∈R，則復(fù)數(shù)x+yi=（　　）
A、-2-2iB、1+2i
C、2+iD、2+2i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）為偶函數(shù)，x＞0時(shí)，f（x）單調(diào)遞增，P=f（-π），Q=f（e），R=f（
2
），則P，Q，R的大小為（　�。�
A、R＞Q＞P
B、P＞Q＞R
C、P＞R＞Q
D、Q＞R＞P

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)x1=18，x2=19，x3=20，x4=21，x5=22，將這5個(gè)數(shù)依次輸入如圖所示的程序框圖運(yùn)行，則輸出S的值及其統(tǒng)計(jì)意義分別是（　�。�
A、S=2，這5個(gè)數(shù)據(jù)的方差
B、S=2，這5個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)
C、S=10，這5個(gè)數(shù)據(jù)的方差
D、S=10，這5個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知i為虛數(shù)單位，a為實(shí)數(shù)，復(fù)數(shù)z=（a-2i）•i在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為M，則“a=-1”是“點(diǎn)M在第四象限”的（　　）
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在等差數(shù)列{an}中，a9=
1
2
a12+6，則a6=（　�。�
A、10B、11C、12D、13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，∠C=90°，P為三角形內(nèi)一點(diǎn)且S△PAB=S△PBC=S△PCA，則
PA2+PB2
PC2
=（　�。�
A、2
B、
3
C、2
5
D、5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ex-2x（e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）
（Ⅰ）求曲線f（x）在點(diǎn)（0，f（0））處的切線方程；
（Ⅱ）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅲ）若存在x∈[
1
2
，2]，使不等式f（x）＜mx成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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