若函數(shù)在其定義域內(nèi)的一個(gè)子區(qū)間(k-1,k+1)內(nèi)不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( )
A. | B. |
C. | D.不存在這樣的實(shí)數(shù)k |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知,符號表示不超過的最大整數(shù),若函數(shù)有且僅有3個(gè)零點(diǎn),則的取值范圍是( )
A. |
B. |
C. |
D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)是定義在區(qū)間上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),是減函數(shù),如果不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.( )
A. | B. | C. | D.() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知定義在上的函數(shù)滿足,當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,若且,則的值( )
A.可能為0 | B.恒大于0 | C.恒小于0 | D.可正可負(fù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知圓柱底面半徑為1,高為,是圓柱的一個(gè)軸截面.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿著圓柱的側(cè)面到達(dá)點(diǎn)其距離最短時(shí)在側(cè)面留下的曲線如圖所示.現(xiàn)將軸截面繞著軸逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,邊與曲線相交于點(diǎn),設(shè)的長度為,則的圖象大致為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
對于函數(shù),如果存在區(qū)間,同時(shí)滿足下列條件:
①在內(nèi)是單調(diào)的;②當(dāng)定義域是時(shí),的值域也是,則稱是該函數(shù)的“和諧區(qū)間”.若函數(shù)存在“和諧區(qū)間”,則的取值范圍是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖,下面的四個(gè)容器高度都相同,將水從容器頂部一個(gè)孔中以相同的速度注入其中,注滿為止.用下面對應(yīng)的圖象顯示該容器中水面的高度和時(shí)間之間的關(guān)系,其中正確的有( )
A.1個(gè) | B.2個(gè) | C.3個(gè) | D.4個(gè) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
函數(shù)的圖像如圖所示,在區(qū)間上可找到個(gè)不同的數(shù),使得,則的取值范圍為( )
A. | B. |
C. | D. |
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